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随着医院的规模不断扩大,全员培训成了老大难问题,同时上大课的效果并不太好,怎么办,不培训显然行不通,而培训如果效果不好,岂不是事倍功半?原来有同仁说到各临床科室培训,当然这样效果肯定不错,然而,对于有几十个病区的医院这样一遍走下来,想想也挺有压力的。
昨天对临床感控医生进行了院感知识培训,培训结束时忽然灵机一动,现场给他们布置了培训任务:1、把本次培训内容对所在科室全体人员进行培训,院感科在检查时会随机提问;2、每月安排一到两次全院感控医生活动,并根据每个监控医生的专业特长轮流授课,比如呼吸科医生讲院内肺炎的感染诊断,微生物室医生讲“标本的采集”及“与临床医生沟通面对面”,泌尿外科医生讲性病的诊断及报告;肾内科医生讲泌尿系感染……每次培训均要求监控医生回到科里的再培训,试图将培训进行到底。
其实这样做的目的就不仅仅是培训了,更主要的是让三级组织真正动起来(实际上动的也只有院感科和监控医生这两级)
大家可能会担心,他们能干吗?我也担心,但我担心的是有部分医生我恐怕找不到适合他们的讲题,而打消他们的积极性。因为从他们的反应看真的是很积极的。
安排下次讲课的医生今天已经找我们要资料了。行得通行不通,不试试怎么能知道,您想不想和我一起试试?
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乔-乔
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很好的方式,值得借鉴! |
老朽
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有意的尝试! |
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