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[原创] 建立培训效果评价体系-更好的普及院感知识

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发表于 2016-6-20 20:04:54 | 显示全部楼层 |阅读模式 IP:陕西西安
本帖最后由 荼蘼花开之夏 于 2016-6-20 20:10 编辑

        有幸我们甘肃省质控中心张主任让我给实习生进行岗前培训。实习生是每年职业暴露人数最多,手卫生做的最不好的群体,给他们进行岗前培训很意义。
       由于很多大学没有开设医院感染管理这门学科,大家的院感知识基本靠上班后的继教和自学。每年我们会参加各种各样的培训班,但是到底效果如何,工作开展如何,本人查阅文献之后发现有人在做培训效果评价,这个体系的建立是非常好的,可以将我们的培训进行评价,让我们的培训班有的放矢,针对不同人群的不同培训,让培训达到最大效果。
       院感理念是需要不断的培训让大家加深对他的认识,所以培训显的尤为重要,对培训后的效果进行评价,有的放矢的针对不同人群进行专业培训更是意义深远!

实习生岗前培训

实习生岗前培训

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发表于 2016-6-20 20:49:33 | 显示全部楼层 IP:云南昆明
培训会场很高大上,老师是不是穿着白大衣在讲台上?看不太清楚。如是,建议不要穿白大衣到会议室。
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 楼主| 发表于 2016-6-20 20:58:43 | 显示全部楼层 IP:陕西西安
久的永永 发表于 2016-6-20 20:49
培训会场很高大上,老师是不是穿着白大衣在讲台上?看不太清楚。如是,建议不要穿白大衣到会议室。

谢谢老师提醒,从院感来说进会议室穿白大褂实属不该。但是大家在那讲课都穿白大衣,我不穿似乎有点奇怪。
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发表于 2016-6-20 21:24:39 | 显示全部楼层 IP:陕西西安
老师你是如何对培训效果进行评价的,可以先抛砖引玉一下。
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发表于 2016-6-20 21:38:08 | 显示全部楼层 IP:江西
从实习生岗前培训,能想到院感培训体系的建立,还有体系的评价,老师考虑得很长远。国外对院感方面的培训是有一系列计划和考评指标的,官微好像推过,老师也可以分享下您看到的文献,让大家一起探讨探讨。
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发表于 2016-6-20 21:43:00 | 显示全部楼层 IP:浙江
培训具有真对性的,比如想开展某项工作前,还有真对人群分类培训。我们就是真对难管理医生这部分人群单独培训!改变培训方式进科室一个科一个科进行!还强调由科主任亲自讲课,事先把课件给他,由他们定时间通知我们。这样给他们提供方面,又人性化的服务一线!效果还是满不错的!最后在测试,不给答案。开卷作题统一收。
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 楼主| 发表于 2016-6-20 22:16:16 | 显示全部楼层 IP:陕西西安
liyingzi 发表于 2016-6-20 21:43
培训具有真对性的,比如想开展某项工作前,还有真对人群分类培训。我们就是真对难管理医生这部分人群单独培 ...

老师确实做的不错,值得借鉴!
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 楼主| 发表于 2016-6-20 22:43:26 | 显示全部楼层 IP:陕西西安
wxx7272 发表于 2016-6-20 21:24
老师你是如何对培训效果进行评价的,可以先抛砖引玉一下。

我只是看了些文献,文献中说,一般就是培训后进行问卷调查。肯定得有个量化的指标才知道效果如何。
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 楼主| 发表于 2016-6-20 22:45:52 | 显示全部楼层 IP:陕西西安
独白 发表于 2016-6-20 21:38
从实习生岗前培训,能想到院感培训体系的建立,还有体系的评价,老师考虑得很长远。国外对院感方面的培训是 ...

我先找着官微的看看,这不是看文献看见了嘛,就开始胡言乱语了
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 楼主| 发表于 2016-6-20 22:47:10 | 显示全部楼层 IP:陕西西安
独白 发表于 2016-6-20 21:38
从实习生岗前培训,能想到院感培训体系的建立,还有体系的评价,老师考虑得很长远。国外对院感方面的培训是 ...

我看的文献是李六亿老师做的,你进入数据库能搜着
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发表于 2016-6-20 23:17:00 | 显示全部楼层 IP:云南昆明
久的永永 发表于 2016-6-20 20:49
培训会场很高大上,老师是不是穿着白大衣在讲台上?看不太清楚。如是,建议不要穿白大衣到会议室。

普及院感知识,不仅包括实习生喽,讲课的老师也要普及普及啦,下次培训大家都不穿白大褂,培训效果评价棒棒哒。
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 楼主| 发表于 2016-6-20 23:21:09 | 显示全部楼层 IP:陕西西安
久的永永 发表于 2016-6-20 23:17
普及院感知识,不仅包括实习生喽,讲课的老师也要普及普及啦,下次培训大家都不穿白大褂,培训效果评价棒 ...

是的哦,谢谢老师指点
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发表于 2016-6-21 00:07:51 | 显示全部楼层 IP:北京
要对培训效果进行评价,培训后必须进行考核或督查,才知道经培训后的掌握程度或知晓率。不知道对不对。
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发表于 2016-6-21 07:49:32 | 显示全部楼层 IP:浙江绍兴
路过学习了,感谢老师精彩分享
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发表于 2016-6-21 07:59:56 | 显示全部楼层 IP:安徽铜陵
我们做的培训效果评价有两种方法,一是当场做考试卷,不给答案。但存在一人做错全场做错的情况。二是去督查时提问培训相关的知识,大部分对培训的知识还是不能掌握。搞复我无所适成了,看了6楼老师的做法,去科室培训,让科主任授课,这也是一个好办法,可以借鉴一下了。
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发表于 2016-6-21 08:04:56 | 显示全部楼层 IP:河北石家庄
路过学习,感谢老师精彩分享
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发表于 2016-6-21 08:32:05 | 显示全部楼层 IP:广东广州
培训效果评价绝对值得做,但如何做?怎么保证科学性?是个很需要下功夫的问题!
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发表于 2016-6-21 08:33:50 | 显示全部楼层 IP:广东潮州
路过学习了,感谢老师精彩分享
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发表于 2016-6-21 08:41:50 | 显示全部楼层 IP:山东泰安
普及院感知识,不仅包括实习生喽,讲课的老师也要普及普及啦,下次培训大家都不穿白大褂,培训效果评价棒棒哒
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发表于 2016-6-21 08:47:26 | 显示全部楼层 IP:陕西铜川
liyingzi 发表于 2016-6-20 21:43
培训具有真对性的,比如想开展某项工作前,还有真对人群分类培训。我们就是真对难管理医生这部分人群单独培 ...

老师的培训方式值得借鉴、推广,多举措、多渠道进行培训,改变观念、提高执行。
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