春天小草 发表于 2013-12-13 14:39

禅静思语 发表于 2013-12-9 17:45 static/image/common/back.gif
医院感染控制多部门协作会签表 以前没有用过会签表,但是看到大家如此认可,难免有些心动。借鉴学习了,谢谢 ...

请问老师,沟通人 和沟通对象有什么区别?

hje 发表于 2013-12-13 15:18

会签,我们医院没有做,向你们学习。

xjrsbj 发表于 2013-12-13 16:30

会签,更要会做、去实施。多部门及相关科室的沟通、协调。一个目标:医疗质量安全。老师的工作方法值得学习。{:1_14:}

金枝玉叶 发表于 2013-12-13 16:44

楼主好!首先学习您的敬业精神,开拓创新精神;其次学习您的号召力,人格魅力。大家知道,控感工作是出力不讨好的工作,领导也不怎么待见,您能召集职能科室人员,分工协作共同做好规范要求真不简单,向您致敬。我们平日工作和职能科室也有联系,协作完成,但没有签字,借鉴了。{:1_17:}

MZYGMAYING 发表于 2013-12-13 17:20

我院也没有实行会签制,但是通过三级医院评审,大家还是很配合院感科的工作的了

潘盼 发表于 2013-12-13 17:36

很好的一种方法,值得学习

万里霞光6046 发表于 2013-12-13 22:26

老师的方法很好,已下载学习!{:1_14:}

汪洋大海 发表于 2013-12-14 08:19

会签就是把以前的口头认可的事,摆在桌面上,然后有了书面上的配合认可,是这意思吗!

细雨润竹 发表于 2013-12-14 08:29

汪洋大海 发表于 2013-12-14 08:19 static/image/common/back.gif
会签就是把以前的口头认可的事,摆在桌面上,然后有了书面上的配合认可,是这意思吗!

      个人理解:也不全是这样,会签过程更多是借机增加互信、达成共识、强化和谐关系、为未来争取更多协作空间而做的一项全方位工作运行机制,仅仅为会签而会签的做法,只会给别人一种推卸责任的不悦感,这样的状况相信不是咱院感人想要看到或面对的{:1_17:}

wangrong红人 发表于 2013-12-14 08:40

已下载学习,非常好谢谢!

汪洋大海 发表于 2013-12-14 08:51

细雨润竹 发表于 2013-12-14 08:29 static/image/common/back.gif
个人理解:也不全是这样,会签过程更多是借机增加互信、达成共识、强化和谐关系、为未来争取更多协 ...

对对还是您理解的深刻,互相尊重协作是最重要的

汪洋大海 发表于 2013-12-14 08:52

我们会尝试的这么做,谢谢您的经验借鉴了!

细雨润竹 发表于 2013-12-14 09:16

汪洋大海 发表于 2013-12-14 08:52 static/image/common/back.gif
我们会尝试的这么做,谢谢您的经验借鉴了!

      很高兴和您分享自己的心得,也期待您的好经验;赞同您的观点:出发点不同,结局自然会有差异,相信我们都有一份十足的工作热情和创新精神,那怕是老生常谈类事项,在感控人手里,他就会翻出新花样、做出新成效来的,对吗?

    再者,逆境是成就个人的最好老师,从事有挑战性专业的工作人员就比如我们感控人员,相信也会磨练出一身硬功夫的{:1_17:}

xcyg2009 发表于 2013-12-14 09:45

做的很实用,考虑的真周到。{:1_9:}

tangjinhong 发表于 2013-12-14 09:45

老师介绍的非常好,我们也尝试做了一点,仍要努力。{:1_14:}

shangyuchen 发表于 2013-12-14 09:52

老师的方法真的很好{:1_14:}{:1_14:}

呜呜嘟嘟 发表于 2013-12-14 11:16

很自得学习,可以尝试,期盼取得好效果。

pydsyyygk 发表于 2013-12-14 11:53

下载学习了,谢谢分享!

樟树猪 发表于 2013-12-14 12:02

沟通人和沟通对象分别是指哪些人呢?这个不太明白。
谢谢版主老师的经验。

细雨润竹 发表于 2013-12-14 12:17

本帖最后由 细雨润竹 于 2013-12-14 12:20 编辑

樟树猪 发表于 2013-12-14 12:02 http://bbs.sific.com.cn/static/image/common/back.gif
沟通人和沟通对象分别是指哪些人呢?这个不太明白。
谢谢版主老师的经验。

沟通人是指责任主体方的我们,也即沟通事宜的倡导者;
沟通对象是指责任客体的其它相关职能部门负责人,也即沟通事宜的接受者{:1_17:}

感谢您的提醒,或许我应该改变一下表达方式,让看的人能够一目了然于胸才成{:1_17:}
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