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楼主: 石桥wshh1975

[资料] 新生儿病区感控标准(征求意见版)

 火.. [复制链接]
发表于 2023-8-19 11:09:15 | 显示全部楼层 IP:河北
感谢老师的分享,已下载学习
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发表于 2023-8-21 11:53:22 | 显示全部楼层 IP:贵州铜仁
谢谢老师分享,已下载学习,
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发表于 2023-8-21 17:17:02 | 显示全部楼层 IP:四川泸州
感谢老师分享,已学习
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发表于 2023-8-23 18:08:39 | 显示全部楼层 IP:
7.1.1 所有进入新生儿病区的人员,在进入病区前须按“六部洗手法”进行流动水洗手

如果按照“入室前,须流动水洗手”,是否意味着在病区门前须设置流动水洗手设施?
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发表于 2023-8-23 18:34:38 | 显示全部楼层 IP:
“婴儿空间”?新词汇
但是:1、涂成紫色的区,其实是不是就是我们日常所说的高频接触物体表面?为什么要创造这个词?
2、注射泵的拉杆、负压吸引的调节旋钮,这两个也是我们日常的高频接触位,没有被涂成紫色的区,是编者疏漏还是真的接触这个不需要进行手卫生?
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发表于 2023-8-26 10:36:26 | 显示全部楼层 IP:河北石家庄
先下载学习,期待早日发布
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发表于 2023-8-29 09:08:14 | 显示全部楼层 IP:湖北武汉
感谢老师的分享,已下载学习
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发表于 2023-9-8 09:01:42 | 显示全部楼层 IP:湖南怀化
谢谢老师分享 ,学习了
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发表于 2023-9-11 14:56:32 | 显示全部楼层 IP:内蒙古呼和浩特
老师您好:这是很好的很实用的标准。3.术语和定义中,没有3.4,直接3.3就到3.5了
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发表于 2023-9-11 15:39:56 | 显示全部楼层 IP:内蒙古呼和浩特
5.4人员管理
5.4.1所有存在发热、上呼吸道感染症状的人员不应进入新生儿病区,存在腹泻或皮肤开放性渗出性疾病阳性症状的人员不应进入诊疗区接触患者。
这一条,建议把新生儿病区工作人员健康监测作为常态化工作,另腹泻、呕吐应存在多个传播途径,建议同发热一样归为不适宜进入病区的情况。应对工作人员发热、腹泻等不适宜进入病区工作人员的应对预案或备班。

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发表于 2023-9-11 15:41:50 | 显示全部楼层 IP:内蒙古呼和浩特
本帖最后由 xuezhongyue8 于 2023-9-11 15:45 编辑

5.4.3新生儿病区工作人员及需要接触患儿的其他专科会诊医生着装宜保持肘部及以下皮肤
裸露,使用有效的方法固定头发以避免头发接触患儿,进入诊疗区域时应摘除戒指、腕
表等饰品。
在临床中,外科室工作人员进入新生儿科是要求穿隔离衣的、戴一次性帽子
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发表于 2023-9-11 16:05:34 | 显示全部楼层 IP:内蒙古呼和浩特
5.4.4进出新生儿病区的外院参观者、探视患儿的家长(含家化病房),在进入新生儿病区时,
应额外套穿隔离服。
5.4.5 进出新生儿病区探视患儿的家长(含家化病房)应固定。
应增加对陪人及家属的入院前健康筛查(至少是一周内流行病学调查,),对于不适宜者应予劝换陪人。这样临床因有这条规定执行起来就有依据了。
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发表于 2023-9-12 11:53:27 | 显示全部楼层 IP:内蒙古呼和浩特
7.3.3.6 新生儿沐浴间(区)应保持清洁,定期消毒。
建议至少每天下午下班前终末消毒一次,有污染应及时清洁消毒。
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发表于 2023-9-12 12:07:36 | 显示全部楼层 IP:内蒙古呼和浩特
注意事项:
① 同一患儿连续使用时间≥1 周时,须更换/终末消毒婴儿保暖 箱;
建议连续使用一周,应更换
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发表于 2023-9-12 12:30:34 | 显示全部楼层 IP:内蒙古呼和浩特
T/CNSS 2020-003《医疗机构人乳库建立
与管理规范》和 DB11/T-1933-2021《人乳库建立与运行规范》
请教老师们,从哪里能查到以上2个规范的内容? T/CNSS 2020-003《医疗机构人乳库建立
与管理规范》是由中国营养学会发布的,在中国营养学会官网没有找到。DB11/T-1933-2021《人乳库建立与运行规范》北京市市场监督管理局发布的(网搜),但是看不到内容
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发表于 2023-9-12 16:42:26 | 显示全部楼层 IP:河南南阳
多谢老师分享,下载学习了
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发表于 2023-9-25 08:46:55 | 显示全部楼层 IP:河北保定
先下载学习,期待早日发布
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发表于 2023-9-25 16:18:30 | 显示全部楼层 IP:福建南平
感谢老师的分享,学习习了。
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发表于 2023-10-4 16:49:05 | 显示全部楼层 IP:
谢谢老师分享         
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发表于 2023-10-25 08:04:29 | 显示全部楼层 IP:云南曲靖
下载学习,谢谢老师分享。
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