关于“多重耐药菌感染发现率”的说明

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学习了，感谢细致讲解。

邓利凤

多重耐药菌医疗机构感染发生率”和“多重耐药菌感染发现率”就是同一个指标，路过学习，谢谢老师的分享.

胡杨

看大家对发现率和发生率有疑惑，简述参阅。

    不难理解“感染发现率和感染发生率”都是感染病例，但注意“发现与发生”的区别。发现  是不管在哪里感染的，住院被查出了。一般从病例系统里筛查检出耐药并抗感染治疗的病例数做分子统计。发生  是在医院内感染查出的。一般可以直接从医院感染病例报告系统内提取统计。所以二者还是有区别的。仅“检出率”有定植，按株数统计不讨论。

另外：监测的方法必须标准，统一。
1、统计三个率，也有分病原体和不分病原体的方法。当某种病原体检出异常时，分病原体统计就有临床意义。
2、三率统计，只针对医院监测的病原体，非监测病原体不统计。比如：医院的方案只对国家建议监测的病原体开展监测，那么检出耐药的大肠杆菌和洋葱伯克霍尔德等，只统计大肠，不统计洋葱。

①多耐感染发现率=多耐感染患者数/同期住院患者总数×100%
另外：多耐某病原体感染发现率=多耐某病原体感染患者数/同期住院患者总数×100%
特征：按例数统计。包括社区感染、医院感染。

②多耐医疗机构感染发生率=多耐医院感染患者数（例次数）/同期住院患者总数×100%
另外：多耐某病原体感染发生率=多耐某病原体医院感染患者数/同期住院患者总数×100%
特征：按例数统计。仅包括医院感染。

③多耐检出率=多耐菌株数数/同期所有监测病原体检出菌株总数×100%
另外：多耐某病原体检出率=多耐某病原体检出菌株数/同期该病原体检出菌株总数×100%
特征：按株数统计。包括定植、社区感染、医院感染。

吴晓梅

胡杨 发表于 2023-6-26 11:01
看大家对发现率和发生率有疑惑，简述参阅。

    不难理解“感染发现率和感染发生率”都是感染病例，但注意 ...

《医院感染管理质量控制指标（2015年版）》
四、多重耐药菌感染发现率
意义：反映医院内多重耐药菌感染的情况。
不包括社区感染呀！

胡杨

吴晓梅 发表于 2023-6-26 11:06
《医院感染管理质量控制指标（2015年版）》
四、多重耐药菌感染发现率
意义：反映医院内多重耐药菌感染的 ...

发现率这里的   医院内多重耐药菌感染，并不是特指住院后在医院发生的医院感染。是指医院内检出的耐药菌感染病例，所以是包括社区感染的。

lxfen1010

我的理解也是这样，在省平台一直也是这样上报，但我们区近期要求统一“多重耐药菌感染发现率”的分子应将医院感染+社区感染的多耐列入分子统计，个别区内专家说“多重耐药菌医疗机构感染发生率”跟“多重耐药菌感染发现率”的分子是不一样的，并且要求我们一定要这样在省平台填报，真害怕只有我们区是的多耐菌医院感染数据因为理解偏差的原因在全省中成为中突出的异军

maguilian969198

谢谢老师的贴，明白了，长知识了。谢谢！

ywj6724

谢谢老师的分享，学习了。

粒粒橙xnl

路过学习了，谢谢老师分享

心有感控

多重耐药菌医疗机构感染发生率”和“多重耐药菌感染发现率”就是同一个指标，只是名称不同；但“多重耐药菌医疗机构感染发生率”这个名称比“多重耐药菌感染发现率”更科学，这样也更好理解和统计

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“多重耐药菌感染发现率”，该处多重耐药菌仅指医院感染的致病菌；而“多重耐药菌检出率”是包括所有的耐药菌：定植、医院感染、社区感染。

有缘

多重耐药菌感染发生率分子可以是医院感染、社区感染或定植的话，那应该叫多重耐药菌感染或定植发生率。因为多重耐药菌预防与控制措施里面提到的就是感染或定值，所以多重耐药菌感染发生率统计的就是检出多重耐药菌发生医院感染的，和多重耐药菌医疗机构感染发生率同一个概念。

nykqgkk@163.com

感谢老师的答疑解惑，谢谢

玲_rbNW2

孙霞sunny 发表于 2023-2-9 14:40
那请教老师，多重耐药菌医疗机构内发生率分子中是否要剔除入院时检出的社区感染带入的和无感染症状的定植者 ...

我觉得需要剔除的

冰香百合

学习了彼此的不相同

shitou1120

老师，请问多重耐药菌发生率统计时，每种院内感染多耐菌分别统计还是只统计院内感染多耐总数的感染发生率

吴晓梅

shitou1120 发表于 2023-7-13 09:29
老师，请问多重耐药菌发生率统计时，每种院内感染多耐菌分别统计还是只统计院内感染多耐总数的感染发生率 ...

分开统计，《医疗机构住院患者感染监测基本数据集及质量控制指标集实施指南2021版》有说明。

Huii7M0

同意“多重耐药菌医疗机构感染发生率”这个名称比“多重耐药菌感染发现率”更科学
发现率这个名词，感觉不太恰当。

云中漫步1

路过学习了，谢谢老师分享。

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学习了，感谢老师的分享。