周五课堂：第五十期—如何进行医院感染爆发事件现场流行病学调查？

院感20141109

选择题：1、ABCD；2、ABC；3、ABCDEF；4、ABC；5、ABCD； 判断题：1、√；2、√；3、√；4、X；5、√

nnl九妹

一、选择题：1、ABCD         2、ABCD        3、ABCDEF         4、ABC          5、ABCD
二、判断题：1、√              2、√            3、√                 4、×               5、√

亲亲子衿

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zhxy818

一、多选择题：1、ABCD；2、ABC； 3、ABCDEF；4、ABC；5、ABCD；
二、判断题：1、√；2、√；3、√；4、X；5、√

ygwnn123

学习一下，暴发流行病学调查是重点之中

木子玲2

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陌上尘埃

一、多选择题：
1、ABCD      2、ABC     3、ABCDEF      4、ABC      5、ABCD
二、判断题：
1、√     2、√       3、√       4、X       5、√

木子玲2

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xiaoyanzi-2012

现场调查的基本任务和步骤应该不包括这几项吧：
D、确定高危人群；
E、建立假设，以解释致病的特异暴露因子；
F、全面评价，形成完整的书面报告。
如果说整个暴发的调查及处置应该包括，个人理解，请老师指点。

yanghongmei

一、多项选择题：
1、疑似医院感染暴发指 （   ACD   ）
A、指在医疗机构或其科室的患者中，短时间内出现3例以上临床症候群相似；
B、怀疑有共同感染源的感染病例；
C、怀疑有共同感染源感染病例现象；
D、怀疑有共同感染途径的感染病例现象；
E、短时间内发生3 例以上同种同源感染病例的现象。
2、发生院感暴发后，要在24小时内上报卫生部的情形是？（   ABC   ）
A、5例以上医院感染暴发；
B、直接导致患者死亡；
C、导致3人以上人身损害后果；
D、10例以上的医院感染暴发；
E、发生特殊病原体或新发病原体的医院感染。
3、现场调查的基本任务和步骤包括下列哪项？（  ABCDEF  ）
A、确定流行的存在、确定病例定义；
B、病例发现、核实病例，并计算病例数；
C、收集资料:调查病例发病经过、诊治过程等按时间、地点、人群描述资料，实施初步的控制措施；
D、确定高危人群；
E、建立假设，以解释致病的特异暴露因子；
F、全面评价，形成完整的书面报告。
4、    医院感染暴发调查的三分布指（ ABC    ）
A、时间分布——流行曲线（用直方图表示） 是否同源暴露，潜伏期、暴露因子、持续时间等。
B、空间分布——标点地图；提供有关传播方式的线索或特定的危险因素；
C、人群分布：年龄、性别、既往疾病史、医疗操作、用药状况等
D、地理分布；
5、医疗机构发生医院感染暴发时，应当及时开展哪些工作？（ ABCD  ）
A、查找感染源；
B、查找感染途径；
C、查找感染因素；
D、采取控制措施，防止感染源的传播和感染范围的扩大。
二、判断题：
1、医疗机构应当及时发现医院感染病例和医院感染的暴发，分析感染源、感染途径，采取有效的处理和控制措施，积极救治患者。（对   ）
2、医院感染暴发：是指在医疗机构或其科室的患者中，短时间内发生3例以上同种同源感染病例的现象。                  （  对）
3、病例定义包括流行病学（时间、地区和人群分布）、临床标准和实验室诊断。                                        （   对）
4、 医院工作人员在医院内获得的感染不属于医院感染。     （ 错  ）   
5、由于标本污染、实验室错误、监测方法改变等因素导致的同类感染或非感染病例短时间内增多的现象，称为医院感染假暴发。（对）

星星星

多选择题：1、ABCD；2、ABC；3、ABCDEF；4、ABC；5、ABCD；
判断题：1、√；2、√；3、√；4、X；5、√

诺雨菲竹

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杨树叶子

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宫圆圆

一、ABD   ABC    ABCD    ABC
二、对  对  对  错  对

zy0000077

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wuhongying001

一、ABD   ABC    ABCD    ABC
二、对  对  对  错  对

选择

多选择题：1、ABCD；2、ABC；3、ABCDEF；4、ABC；5、ABCD； 判断题：1、√；2、√；3、√；4、X；5、√

小白天使

周五课堂：特别棒的大课堂！！！给高山雪莲W 老师d(ﾟ∀ﾟd)点赞!

木子玲2

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zxcvbnm学

多选择题：1、ABCD；2、ABC；
3、ABCDEF；4、ABC；5、ABCD；
判断题：1、√；2、√；3、√；4、X；5、√