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重读婉若秋水老师帖子的感悟--院感人知识结构是否达到“361结构模式”

 火.. [复制链接]
发表于 2022-1-21 07:06:24 | 显示全部楼层 |阅读模式 IP:
               重读婉若秋水老师帖子的感悟与思考   

       2021年已经逐渐远去,复盘2021年,您的计划是否完成?,您有哪些收获与成长,是否在忙忙碌碌中自己有提升与成长?
   重读婉若秋水老师这个帖子:我们的知识结构是否达到或接近“361结构模式”:专业知识提升了,管理知识拥有了,课外读物人文科学等也在拓展呢?
   大家畅所欲言,谈谈自己的感悟与收获,当然也包括遇到的苦闷。

下面是婉若秋水老师这个帖子
  我们的感控人又是否在不断学习感控专业知识理论的同时,加大了对管理知识的学习呢?学习的精力又是如何分配的呢?
  易利华院长对院长知识结构的见解是“361结构模式”,即30%为专业知识,60%为管理知识,10%为其他人文科学和辅助科学知识。
   易利华院长在《医院院长手册》中说“当技术和设备不再成为短缺资源时,未来医院的竞争,主要是创新能力的竞争,医院之间的竞争将集中体现在医院管理水平的竞争上”。医院感染管理有独有的特点,其推进与开展受技术、设备的制约较少,或者说不需依赖于设备,那么各家医院感染管理工作的差异就是感染管理水平的差异,就是感染管理水平的较量。
   那么,我们的感控人又是否在不断学习感控专业知识理论的同时,加大了对管理知识的学习呢?学习的精力又是如何分配的呢?
    在某年的医院感染年会上我在专题报告中曾谈到感控人的知识结构:低年资的要70%精力学专业,30%精力学管理,高年资的结构反之。如果你依然埋头在专业知识之中,却对管理知识一脸懵逼的话,感染管理的瓶颈你必将难以突破,难以有更好的提升。
  易利华院长对院长知识结构的见解是“361结构模式”,即30%为专业知识,60%为管理知识,10%为其他人文科学和辅助科学知识。个人认为好的感控管理人员的知识结构应该酷似院长的知识结构,361结构模式比37/73模式更精细一些。个人对管理的一点肤浅见解与易利华院长高度相近,是十分荣幸的一点。



贡献排行榜:
发表于 2022-1-21 08:01:32 | 显示全部楼层 IP:山东泰安
361结构模式”,即30%为专业知识,60%为管理知识,10%为其他人文科学和辅助科学知识。与专业和管理兼备的人才,感控人的成长目标
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发表于 2022-1-21 08:28:16 | 显示全部楼层 IP:江西
2022年继续要70%精力学专业,30%精力学管理
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发表于 2022-1-21 08:49:03 | 显示全部楼层 IP:黑龙江黑河
361结构模式”,即30%为专业知识,60%为管理知识,10%为其他人文科学和辅助科学知识
同意
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发表于 2022-1-21 09:14:16 | 显示全部楼层 IP:
很是赞同!我是一个年轻的院感老兵了,院感是一个业务和管理双肩挑的部门,感觉有学不完的专业知识,管理知识更是。但苦恼的是无职称晋升途径,我这个老兵高级职称晋升道路坎坷{:8_894:}
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发表于 2022-1-21 09:52:33 来自手机 | 显示全部楼层 IP:
本帖最后由 大约在冬季 于 2022-1-21 09:57 编辑

学习啦,绝对经典。“361结构模式”高度概括感控专业的精髓。从业感控工作16年,学习一段话如同醍醐灌顶,目标更明确了,位子决定脑子(屁股决定脑袋)。及时调整工作方向和策略,更好高质量高效率工作!加油,奥利给
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发表于 2022-1-21 10:11:50 | 显示全部楼层 IP:亚太地区
谢谢老师的分享,学习了!
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发表于 2022-1-21 10:14:14 | 显示全部楼层 IP:广东广州
匆匆那些年 发表于 2022-1-21 08:01
361结构模式”,即30%为专业知识,60%为管理知识,10%为其他人文科学和辅助科学知识。与专业和管理兼备的人 ...

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发表于 2022-1-21 10:15:59 | 显示全部楼层 IP:云南玉溪
学习了,非常经典,感谢老师分享
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发表于 2022-1-21 10:26:33 | 显示全部楼层 IP:广东
看来目前还是70%的经历学专业阶段。
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发表于 2022-1-21 10:44:41 | 显示全部楼层 IP:
学习了,感谢老师分享
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发表于 2022-1-21 11:14:41 | 显示全部楼层 IP:重庆长寿区
学习了                                                    ,普通员工、和科室负责人知识结构应该还是有区别
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发表于 2022-1-21 11:33:41 | 显示全部楼层 IP:四川资阳
感谢老师分享,这种模式第一次听说,学习了
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发表于 2022-1-21 11:34:32 | 显示全部楼层 IP:河南开封
为了活命,脱离临床火坑,来到感控,21年的目的是保命,22年的目的是进修,23年的目的是进副高,24年以后的目标是还活着,25年的目标是能把调查报告整出来。
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发表于 2022-1-21 14:13:55 | 显示全部楼层 IP:河北石家庄
感控科是一个有专业知识的管理科室,学习无止境。
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 楼主| 发表于 2022-1-21 14:21:54 | 显示全部楼层 IP:
大魔导师 发表于 2022-1-21 11:34
为了活命,脱离临床火坑,来到感控,21年的目的是保命,22年的目的是进修,23年的目的是进副高,24年以后的 ...

目标清晰明确,为目标奋斗点赞!
相信目标会实现,相信会越来越好
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 楼主| 发表于 2022-1-21 14:24:08 | 显示全部楼层 IP:
jerkran 发表于 2022-1-21 11:14
学习了                                                    ,普通员工、和科室 ...

嗯,是的。
从员工到负责人迈进
专业知识是底气,管理能力是竞争力,拓展知识是眼界
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 楼主| 发表于 2022-1-21 14:26:49 | 显示全部楼层 IP:
450972330 发表于 2022-1-21 09:14
很是赞同!我是一个年轻的院感老兵了,院感是一个业务和管理双肩挑的部门,感觉有学不完的专业知识,管理知 ...

点赞年轻的院感老兵。
按照国家文件要求及我自己了解的情况,院感人晋升职称应该不受影响,是不是在专业选择上。
坚持、坚守,相信寒冬会过去。
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 楼主| 发表于 2022-1-21 14:29:08 | 显示全部楼层 IP:
大约在冬季 发表于 2022-1-21 09:52
学习啦,绝对经典。“361结构模式”高度概括感控专业的精髓。从业感控工作16年,学习一段话如同醍醐灌顶, ...

老师从事感控工作16年,相信一路走来感悟更深。
同感,为了这份责任和热爱继续前行。
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 楼主| 发表于 2022-1-21 14:31:11 | 显示全部楼层 IP:
LY5566 发表于 2022-1-21 08:28
2022年继续要70%精力学专业,30%精力学管理

目标明确,继续加油,点赞!
专业是院感人的底气与基础,专业知识学无止境。
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