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楼主: jingweiyuange

医院感染暴发应急演练

   火... [复制链接]
发表于 2021-8-31 09:04:01 | 显示全部楼层


谢谢老师分享!!!!
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发表于 2021-9-2 10:21:27 | 显示全部楼层
根据暴发定义,找出“同种同源”。先找出感染源,这要通过找出患儿的血、粪便等实验室检查判断是否为同类型的病毒感染。其次,找出感染的途径是什么,这就要通过环境卫生学监测,比如是否为同一个诊疗医护、是否共用设备、器械等,空气、物表、手表等监测是否能找出共同的传播途径。个人意见,。
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发表于 2021-9-2 17:12:50 | 显示全部楼层
感谢老师的分享,学习了
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发表于 2021-9-16 16:24:52 | 显示全部楼层
感谢分享,真正学习这一块内容
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发表于 2021-9-18 08:27:37 | 显示全部楼层
谢谢老师的无私分享,哈哈哈啊哈
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发表于 2022-2-21 11:27:24 | 显示全部楼层
谢谢老师分享!!!!!
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发表于 2022-3-21 19:20:44 | 显示全部楼层
谢谢楼主分享给大家。下载学习,收益多多。
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发表于 2022-6-15 22:34:37 来自手机 | 显示全部楼层
谢谢老师的分享,下载学习学习
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发表于 2022-6-16 09:48:49 | 显示全部楼层
# 感谢分享,真正学习这一块内容在这里快速回复#
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发表于 2022-6-19 09:21:10 | 显示全部楼层
已下载学习,谢谢老师的分享              
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发表于 2022-6-22 15:03:56 | 显示全部楼层
学习了,谢谢老师的分享。
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发表于 2022-7-3 10:05:41 | 显示全部楼层
谢谢老师的分享,下载学习了
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发表于 2022-8-18 20:08:05 | 显示全部楼层
感谢老师无私分享,学习了。
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发表于 2022-8-19 09:15:01 | 显示全部楼层
学习了,谢谢老师们的分享
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发表于 2022-8-30 12:03:18 | 显示全部楼层
已下载学习,谢谢老师的分享
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发表于 2022-9-17 08:37:03 | 显示全部楼层
我们也想做新生儿的院感暴发演练,谢谢老师分享
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发表于 2022-11-12 12:14:30 | 显示全部楼层
下载借鉴学习,谢谢老师 !
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发表于 2023-7-29 15:45:10 | 显示全部楼层
路过学习了,谢谢老师分享!
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