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如果你有半天的时间,如何对不同对象的新职工进行岗前培训?

 火... [复制链接]
发表于 2012-7-21 10:56 | 显示全部楼层 |阅读模式

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年的新职工岗前培训,组织人事科给我们的时间非常短,也就是40分钟的讲课时间,通常我都是匆匆把相关的知识过一下,因为听众中有医师--包括硕士和博士,护士也有硕士、本科和专科,还有医技辅助科室和行政职能的少数非医学院校毕业的职工,所以岗前培训过后,还需要对相关的人员分别进行培训。
今年因为等级医院评审,我向组织方提意见,是否给我们多一些时间?
结果人事科长说,给你半天吧。
半天时间,如何安排好培训?如果理论、操作培训加上考试、考核,内容和形式方面有哪些需要关注,如何安排进行?大家给支支招吧。

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发表于 2012-7-21 11:37 | 显示全部楼层
性知识:1、《医务人员手卫生规范》2、《医院感染管理办法》  3、《医务人员职业暴露》
个性知识:医生:1、《医院感染诊断标准》,2、院感病例上报程序及考核方法
              护理:1、《消毒技术规范》,2、医院感染管理质量考核方法
考试:1、理论考试,医护试卷有别
         2、操作考试,六部洗手法全部参加考试,医生另考内容为:外科换药法。

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发表于 2012-7-21 11:49 | 显示全部楼层
果给我半天的时间,我想通过互动的形式配合操作现场作一个讲解,另外课件多配合图片、实例进行说话,因为规范、定义 都是很郁闷的

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发表于 2012-7-21 14:13 | 显示全部楼层
们医院也太小气了。我们这儿好多年前都是安排一天了。当然,是我争取的结果。
安排表上是一天,但我们都是分开来的,与护理部联系好,安排表上的这天,护士就到护理部那边去培训,护理部另外给回我半天,专门给护士培训。因护理部的岗前培训有技能操作了,所以护士的这半天就只是理论课+开卷考试+点评试题(当然要结合案例。。。来讲,只是没有动手的机会)
安静表上的这一天,把医师、技师、药师及非医学类人员都集中起来,上午讲理论课,理论试卷发给所有的人利用业余时间开卷做。下午非医学类的人员休息,医学类的人员(医药技)进行技能培训+考试,项目有无菌操作技术五项,洗手,穿脱隔离衣。院感科里不是有护士吗,这个无菌操作技术就是他们负责的,打开无菌包,取用镊子,取用灭菌水,。。与医务科联系,在医务科考试后点评试卷时“借”20分钟点评试题。

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发表于 2012-7-21 14:29 | 显示全部楼层
们整个医务部的培训时间一共是7天。
医务接待办1天:法律法规。所有人都参加。院感科1天。之后护士就由护理部负责了,其他人员全部由医务部负责。
医务科、质控科。医务部共5天。
医务科也安排有技能培训,如体检、基本操作、病史采集、病例分析就要一天了。从临床抽人来带教,分若干小组培训,反正我的安排是不给哪个闲着,这一天非医学类的做工作人员,引导员。药/技人员做模拟病人(体检时,操作是在教具上进行,因我院是执业医师考试基地,条件还行)。
安排一个上午将全员分若干组做心肺复苏培训及考试。还安排一个下午医务部及下属科室的所有科长们,每人带一个组进行讨论,由接待办提供2个案例,质控科提供2个病案。

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发表于 2012-7-21 14:34 | 显示全部楼层
半天培训时间真好,可以理论与实际操作同步进行。

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发表于 2012-7-21 15:03 | 显示全部楼层
天时间正好是三节课,一节理论课讲解,一节实践课操作互动,最后一节课考试!

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 楼主| 发表于 2012-7-21 18:06 | 显示全部楼层
们整个医务部的培训时间一共是7天。
医务接待办1天:法律法规。所有人都参加。院感科1天。之后护士就由护 ...[/quote]
谢谢您的经验分享!
我院多年来新职工的岗前培训时间也就3天,领导讲话、医德医风(院领导讲)、医院介绍等已经花去不少时间,给医疗相关的培训时间久不多了,还有消防、灭火练习的内容也要占用时间,今年改为培训一周,所以给我的时间才比以前多了。
因为是组织人事科组织的培训,感觉整个的安排在与医疗相关内容方面似乎不是太理想,重要的医务管理工作内容、要求跟临床工作的结合似乎稍欠缺,医院的部门太多,有管医疗的医务部、管教学的教务部,职能交叉没有能够很好的整合,培训安排又是人事科的。
我只能对自己管辖的内容提出要求,希望能充分利用有限的时间进行有效的培训。

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发表于 2012-7-21 18:35 | 显示全部楼层
们是两个小时,感觉时间不够用。

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发表于 2012-7-21 21:23 | 显示全部楼层
谢您的经验分享!
我院多年来新职工的岗前培训时间也就3天,领导讲话、医德医风(院领导讲)、医院介绍 ...[/quote]
我们整个的培训时间两周多点.爱婴医院,保健科的传染病管理,科教科的,总务,消防时间都是较短的.反正医务部是一个大部,时间上占半壁江山本就应该.我在医务口多年,院感与医务间分分合合都体验过,我的体会是院感脱离于医务部之外并不是很好的模式.毕竟院感只是医疗质量的一个部分,互相之间都有交叉,统一在医务部大部制里,很多事情还是较好协调.但各家医院文化不一,不能一概而论.

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 楼主| 发表于 2012-7-21 22:26 | 显示全部楼层
来我院的岗前培训时间还是不够的,我感觉有些内容没有涉及到。
关于管理模式,其实贵院的模式,尤其有您这样的院感专家在管理医务部,协调院感的工作是非常有利的,当然是院感人的福气!但是如果医务部的部长对院感不那么重视的时候,院感在里面未必好,我知道我省有医院就是您这样的模式,但是人家医务科负责人不了解院感,也不管,院感人自己又没有权利做任何决定,搞得也很被动!

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发表于 2012-7-31 11:21 | 显示全部楼层
我们的院感培训由于时间紧迫,一年就搞那么一次,收效甚微。
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发表于 2012-7-31 23:16 | 显示全部楼层

我觉得培训前应该换个角色来考虑。
如果你是新员工参加这个培训,您希望讲者是怎样的?这个半天时间是都坐在会场一动不动?还有在这个岗前培训周期中,作为新员工能听进去哪些内容呢?
很多时候也许您滔滔不绝,恨不能一股脑儿 把好多重要内容给传递过去,但是收效甚微。
所以,设身处地想一想,也许这个半天设计一个灵活的轻松的形式,然后将最最重要、最最基本的内容强调。
个人浅见,菲薄之处,请谅解
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 楼主| 发表于 2012-7-31 23:23 | 显示全部楼层
毛豆豆 发表于 2012-7-31 23:16
我觉得培训前应该换个角色来考虑。
如果你是新员工参加这个培训,您希望讲者是怎样的?这个半天时间是都 ...

是啊,换个角度考虑,要让所有的新人感觉到我们的培训是有吸引力的,能够听得进去的,需要花心思设计培训的内容和方式,我想结合等级医院评审的需要,对需要全院员工知晓的内容进行理论知识和技能的培训,效果才能好。
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发表于 2012-7-31 23:27 | 显示全部楼层
桂花香 发表于 2012-7-31 23:23
是啊,换个角度考虑,要让所有的新人感觉到我们的培训是有吸引力的,能够听得进去的,需要花心思设计培训 ...

是的,很多时候我们总是考虑了自身的重要性,却忽略了对方的接受能力、接受意愿。
另外,新员工至少是经过了一年的临床实习期,在目前国内都在强化院感培训的大背景下,不能认为他们是一张白纸。
您考虑结合等级医院评审不失为一个新颖的培训思路,预祝您成功,期待分享您的培训成果。
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发表于 2012-8-1 09:01 | 显示全部楼层
我们医院年年都要对新来的大学生进行医院感染知识培训,我的课件年年都要整理,总想更新,希望有新的培训内容和新的幻灯设计,挺累的,期待在论坛上学习借鉴。
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发表于 2012-8-8 16:40 | 显示全部楼层
来学习的,。。。。。。。
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