(四)丰盛年会 全会32个分主题,90多个专题报告,四个分会场同步举行,范围涉及医院运行管理的方方面面,专家面对面、专题演讲、主题讨论、课题汇报、专项培训、内容形式丰富多彩,让人受益匪浅。内容多,在此只能针对一些自己特别感兴趣的课题,谈谈自己体会。 1、会议主题“紧急行动起来,全面应对多重耐药菌的挑战。”从主题上,我们应该领悟到国家在今年的工作重点之一,在于加强抗菌药物合理使用的管理,积极应对多重耐药菌的重要性与必要性和紧迫性。 通过胡必杰教授讲解对《重视感染控制,遏制细菌耐药》,在应对多重耐药菌的重任里,我们作为院感人,应该充当什么角色,重点关注什么问题,哪些环节是我们可控可防的。胡教授强调的下列问题,是院感人应知应会并贯彻落实的,如多重耐药菌主要以接触方式传播;遏制细菌耐药必须从改变医务人员的日常行为开始,重视手卫生和环境清洁消毒,有助于有效阻断细菌传播途径;减少患者之间设备共用,有效减少交叉感染的几率;必须加强抗菌药物的合理使用,如规范围术期抗菌药物预防性使用,使用时间应短于48小时;加强病原学检查,治疗性用药应尽量根据细菌培养结果选择敏感的抗菌药物。 同时也关注了有关抗菌药物管理方面的主题,如《抗菌药物管理的持续质量改进》《抗菌药物干预与耐药菌控制》《抗菌药物使用模式与管理》,作为一名护士,这方面知识必须充电。 2、选择了近期重点开展工作的课题: 计划近期内在医院培训重点项目感染预感控制措施并抓好落实工作,为此,我重点选听了相关课题,如《手术部位感染预防方法:现状与对策(魏华)》、《预防SSI的证据与行动-术中保温(葛茂军)》、《导管接口种类选择和接口的日常维护,对CRBSI发病率的影响(高晓东)》、《预防CRBSI的实践(宋晓岩)》、《导尿管管理与CRUTI的预防(贾会学)》《医疗管路安全(王仁贤)》等,通过学习,大大提高自己对这方面知识的深入了解,对落实工作具有较强的指导意义。尤其是葛茂军教授的《预防SSI的证据与行动-术中保温》课题,相关知识点讲的非常到位,让人一目了然,获得许多人好评。 本年度单位要进行手术室改造,准备安装层流手术间,基层的我对此一片空白,通过学习与倪晓平专家面对面对《空气净化技术在医疗机构应用中的注意事项》学习,收获非常大。时间到了,许多学员还争着要提问,为了赶场,倪晓平只好狠心匆匆离开,喜欢这一课题的学员不少啊! 3、特别关注基层医院课题,与自己密切相关。 冯秀兰教授讲解的《基层医院医疗器械灭菌现状及难点》,真实剖析基层医院管理现状,说出了基层人员的心声,谈论了自己如何指导基层医院走出困境的经验等。还听了邓子德教授的《关注基层医院NIM感染问题与对策》,让我了解了什么是NIM感染;发生医院感染流行趋势如何去寻找问题、查找根源,如何杜绝与防范;明白医院感染细节管理的重要性,稍不注意,将导致严重后果。
听后让我感触很深,在2009年桂林的全国消毒供应中心管理等六个规范的培训中,第一亲临目睹冯秀兰教授精彩讲座,印象深刻,确实是一个非常优秀的质控中心主任。本次以客观数据说话,让我们不得不正视基层诸多安全隐患,身为基层的我,切身同感,随着新农合医保的推进,基层医院诊疗项目开展迅速,与工作人员安全意识和低级陈旧落后的后勤保障系统格格不相适应的,像我市是180多万人口的县级市,26家卫生院,还有不少民营医院,多年的管理年检查,从来没有一个是感控专家参与检查,大牌专家提出“医院感染零宽容”,然而多家基层医院感染管理“零”状态,作为院感新手的我,深感基层信息量严重缺乏,许多人根本不知道国家更新了多少规范与标准,更不说如何深入开展监测,仅凭自己个人微薄之力又能改变多少?只能期待有更多像冯秀兰和邓子德教授的专家,通过行政部门的干预和院感同仁的齐心合力,努力搞好基层医院建设,确保广大群众的生命健康做贡献。 4、兴趣知道国外、港台的管理情况。作为基层人员,根本不可能有机会听到港台、国外专家讲课,当时以为国外课题都是英文,这些内容将与自己无缘,感谢会务组的周到,配了翻译,让我们能一睹发达地区、发达国家的感控动态, 如《在全球手卫生运动促进运动中成绩突出的专家》、《全球各国齐动员参与促进手卫生》、《儿科感染控制新进展(宋晓岩)》、《常被误解的预防和传播流程》 《日本院内感控中的针刺伤和血液暴露的处置(渡边浩)》等,职业暴露宣传与手卫生舞蹈录像,非常精彩,让我现在还历历在目 5、选择自己陌生的知识点,增长见识。 《大型伤口护理的最新进展(王任贤)》:了解到大型伤口处理和日常护理注意事项。 《艰难梭菌感染的流行现状与治疗对策(吴安华)》:熟悉了伪膜性肠炎预防要点。 《免疫抑制患者曲霉感染的预防(侯铁英)》:了解了空气净化技术的优点和缺点 《医疗机构供水系统管理与水源性感染的预防(周昭彦)》:平常少了解这方面内容,充电下。 《医院感染管理品管圈(陆群)》:“品管圈”很陌生的名词,原来是一种创新管理模式和利用团队思维的工作方法 |