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[资料] 36种流行病学调查表

   火... [复制链接]
发表于 2011-2-25 14:46 | 显示全部楼层 |阅读模式

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本帖最后由 amber78 于 2011-2-25 17:17 编辑

内容太多了,就不要贴了,我把做了目录,重新上传,并把目录贴出来,大家感兴趣可以下载!主要适用于CDC人员的流调,但也是很好的借鉴资料,标准化!

——amber78

36种流行病学调查表.doc (1.24 MB, 下载次数: 1067)

第一章

... 3

第一节 一般疫情的流行病学个案调查表设计... 3

第二节 暴发疫情流行病学调查表设计... 5

第二章
甲类传染病... 8

第一节    ... 8

第二节    ... 11

第三章
乙类传染病... 14

第一节  病毒性肝炎... 14

第二节  细菌性痢疾... 20

第三节 伤寒、副伤寒... 22

第四节     ... 26

第五节   ... 29

第六节   ... 31

第七节 脊髓灰质炎... 32

第八节   ... 38

第九节 ... 42

第十节   ... 44

第十一节 流行性脑脊髓膜炎... 46

第十二节 ... 47

第十三节 流行性出血热... 51

第十四节 ... 53

第十五节 钩端螵旋体病... 55

第十六节  布氏杆菌病... 57

第十七节    ... 60

第十八节 流行性和地方性斑疹伤寒... 62

第十九节 流行性乙型脑炎... 64

第二十节   ... 67

第二十一节    ... 70

第二十二节 登革热和登革出血热... 72

第二十三节 新生儿破伤风... 74

第二十四节 ... 76

第四章
丙类传染病... 78

第一节 血吸虫病... 78

第二节 ... 81

第三节 ... 82

第四节 ... 84

第五节 流行性感冒... 85

第六节 流行性腮腺炎... 87

第七节   ... 89

第八节 急性出血性结膜炎... 90

第九节 感染性腹泻... 92

第五章
原因不明疾病和新发传染病... 95

第一节   原因不明疾病... 95

第三节   ... 98

第六童


... 101

第一节 碘缺乏病... 101

第二节 地方性氟中毒... 102

第三节 地方性砷中毒... 107

第七章
慢性非传染性疾病... 110

第一节 ... 110

第二节 尿 ... 111

第三节 恶性肿瘤... 113

第四节   ... 114

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 楼主| 发表于 2011-2-25 14:48 | 显示全部楼层
第二节 暴发疫情流行病学调查表设计
所谓暴发是指在一个集体单位(如学校、工厂等)或在一个局部地区,在该病的最长潜伏期内,突然发生多例同类病例的事件,称为暴发。暴发都具有共同的暴露因素,最常见的是水或食物等受到污染而引起的暴发。暴发的原因是多种多样的,如易感人群饮用或接触被致病菌污染的水,或食用被污染而又未经煮熟的食物后引起疾病暴发;也可由于自然因素的突变如水灾、旱灾等灾害引发某种传染病的暴发流行;也可由于工作的需要,大量易感人群进人疫区而引起疾病暴发。因此,对已知病因的疾病,疫情流行病学调查的目的是为了能及时发现和确定引起暴发的因素及暴露的途径和方式,以便及时采取针对性措施,迅速扑灭疫情。
暴发疫情的流行病学调查,除了对病人进行流行病学个案调查外,还须进行与暴发有关的专题调查。 因此除了拟定流行病学个案调查表外,还要根据专题调查内容设计专题调查表。
1. 暴发疫情流行病学个案调查表
暴发疫情流行病学个案调查表(简称流调表)可参阅前几章的有关疾病流调表。但内容应根据本次暴发疫情的可疑因素再加以补充。
1.1 食源性暴发疫情流调表
在作某种疾病的流行病学个案调查时,在原有的流调表中还应重点补充饮食情况调查。
1.1.1 要掌握本次食源性暴发的食谱,根据己掌握的食谱,将每种食物列在表内,询问时凡吃过的食品打“√”,末吃过的食品打“×”。
1.1.2 询间患者最喜欢吃的或吃得最多的食品是哪一种?列出食品名称。
1.1.3 在就餐时觉得有异味的食品是哪一种或哪几种?列出具体食品名称。
1.1.4 对有异味的食品是吃、末吃或者吃时发现有异味吐掉的?
1.1.5 凡参加就餐者,无论是患病或未患病者,都应作上述调查。
1.1.6 通过以上饮食状况调查,经资料整理、统计分析推断是哪一种或哪儿种食品可能受到污染,或者是引起本次食源性暴发的原因食品。
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发表于 2011-7-18 09:07 | 显示全部楼层
正在为流行病调查表着急呢,老师无私奉献了,真的非常感谢,辛苦了。
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 楼主| 发表于 2011-7-19 10:26 | 显示全部楼层



之前做了很多,但本人工作也不在cdc,就当奉献给有用的人
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发表于 2012-3-19 15:35 | 显示全部楼层
谢谢分享,很有用!
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发表于 2012-3-19 15:39 | 显示全部楼层
很好的资料,谢谢分享
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发表于 2012-3-19 15:43 | 显示全部楼层
我们院感和疾控分开的,但对院感流调也很有借鉴。感谢老师!
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发表于 2012-4-25 11:41 | 显示全部楼层
非常感谢老师的辛勤付出!!!!!!!
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发表于 2012-5-30 11:49 | 显示全部楼层
好东东,正需要,感谢老师奉献!
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发表于 2012-6-3 21:25 | 显示全部楼层
下载了,好好学习,谢谢老师。
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发表于 2012-8-9 16:40 | 显示全部楼层
恶补流行病学知识中,下载学习,感谢分享。
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发表于 2013-6-18 09:41 | 显示全部楼层
非常感谢老师的辛勤付出!
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发表于 2015-4-16 09:34 | 显示全部楼层
怎么找不到具体的内容啊?哪位老师能重新发一遍呀,谢谢!急需
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发表于 2015-5-25 09:53 | 显示全部楼层
谢谢了老师,学习了。老师辛苦了
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发表于 2015-7-13 16:31 | 显示全部楼层
下载学习,好的调查表需要传承和发扬
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发表于 2016-9-20 10:18 | 显示全部楼层
很好的资料,谢谢分享
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发表于 2017-4-11 00:04 | 显示全部楼层
谢谢楼主无私奉献,学习了
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发表于 2017-4-13 13:22 | 显示全部楼层
赞啊! 谢谢老师无私分享。
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发表于 2017-6-15 20:30 | 显示全部楼层
lacegong 发表于 2011-2-25 14:48
第二节 暴发疫情流行病学调查表设计
所谓暴发是指在一个集体单位(如学校、工厂等)或在一个局部地区,在 ...

太好了正需要
谢谢老师的分析
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发表于 2017-7-28 09:10 | 显示全部楼层
先谢谢分享!!!!!!!!
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