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[讨论] 您认为医务人员每年参加院感知识培训最少以多少学时为宜?

   火... [复制链接]
发表于 2010-8-5 20:55 | 显示全部楼层 |阅读模式

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总看到一些资料上提到医务人员参加院感知识培训时间规定:专职人员每年不少于15个学时,一般医务人员每年不少于6个学时,新上岗人员不少于3个小时。

疑惑:1、本说法出至何处?
      2、做这个底线规定有何意义,是积极抑或消极?
      3、你是否遵照这个规定来安排自己的年度培训计划?
      4、如果你想强化培训以提高认知度时,别人拿此规定来质疑时,你会作何解答?
      5、如果让您来做规定,你认为各类人员参加培训的学时每年不能少于多少?

欢迎大家讨论。

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发表于 2010-8-5 21:21 | 显示全部楼层
“不少于”是可以很多的。
但都会远远大于此数。
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发表于 2010-8-6 08:04 | 显示全部楼层
反正我自己是没有达到15学时,不知道其它医院了。真正要对全院职工培训的话,6学时是底线,还应有更多学时。这个规定是积极的啊,鼓励大家多多进行培训嘛,但是培训得起到培训的目的,所以我觉得培训后还应该进行考试,不管是开卷还是闭卷,以大家能记住为原则,把观念塞进脑袋里,以后就习以为常,慢慢的就好了。
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发表于 2010-8-6 08:18 | 显示全部楼层
回复 1# 细雨润竹
我觉得对医务人员医院感染知识的的培训,应该纳入医院正常的业务培训计划之中,包括参加国家、省、市级培训。作为医务人员,医院感染知识应知应会的必须掌握,没有必要设定学时数。个人之见。
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发表于 2010-8-6 11:16 | 显示全部楼层
估计这个标准也是拍脑袋制定出来的!
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 楼主| 发表于 2010-8-6 16:41 | 显示全部楼层
回复 5# 江边一碗水

我是想拟定这个底线在当时情况下应该有它的积极意义,因为那个时候人们对感染防控并不是太重视,所以有了这个规定可以从组织渠道上有保障知识更新的意义;

但随着感染管理学科的发展,学科涉猎面大量大,专业内涵要求也是越来越高,那么这样的规定不尽早更新就有点误人的嫌疑了。

今年是我院五年规化之强化培训年,我们至少每月组织一次培训并配合同步考核,以验证培训效果,但有同事就问上面政策规定我们每年6个学时足矣,你这不是自找苦吃同时也让我们为难吗?

所以我现在出去培训基层人员时,很少再提医务人员每年度至少要达到多少学时培训,而是反复强调:感染管理渗透在医疗的方方面面,我们必须年年学、月月学、天天学;知识武装头脑,学习成就未来,你若想在医疗的路上走稳,必先过感染管理这一关。
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发表于 2010-8-6 16:53 | 显示全部楼层
回复 1# 细雨润竹

这些出处来源于已经废止的卫生部《医院感染管理规范》。
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 楼主| 发表于 2010-8-6 17:04 | 显示全部楼层
回复 7# 沧海一粟

谢谢沧海老师解惑,因为部分老师们在讲座时仍会提到此规定,而个人又不甚赞同,所以就想找着出处和依据以使自己内心有底;另外深悟培训是感染管理工作提高认知度的一个重要措施,所以想听听同仁们的高见。
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发表于 2010-8-6 17:05 | 显示全部楼层
回复 8# 细雨润竹

那你们省应该有统一规定吧?不要少于规定的时间,多了不是更好吗?
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 楼主| 发表于 2010-8-6 17:20 | 显示全部楼层
回复 9# 沧海一粟


没看到省规,如果上面有一个新的规定底线,下面的执行力将会更好;毕竟自觉自愿的人还是少数,当自律难就时他律就应该是必须,老师您说对吗?
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发表于 2010-8-6 17:26 | 显示全部楼层
学无止境,我认为还是越多越好,特别是院感知识,我们国家起步晚,发展快,新的理论不断,不应该有时间的限制。
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发表于 2010-8-6 20:37 | 显示全部楼层
回复 10# 细雨润竹


    说得对,有一个规定,至少他会重视一些的,我们就按照这个规定时间来考核相关人员的,达不到规定的时间就扣分,扣分就是扣奖金哦。
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 楼主| 发表于 2010-8-6 22:02 | 显示全部楼层
本帖最后由 细雨润竹 于 2010-8-6 22:03 编辑

回复 12# 沧海一粟


西方管理重在法制化,一是一,二是二,法不容情;而我们所处乃东方文明古国,中国式管理重在人治,即所谓的人文关怀哦,你要动不动就扣,还不被人活活地抬埋掉,真那样就更没效果了
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发表于 2010-8-7 09:44 | 显示全部楼层
多少课时还真不明白,但我科对医务人员的培训全年至少有20-40课时,具体多少啊?
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发表于 2010-8-7 09:55 | 显示全部楼层
回复 13# 细雨润竹
我可不是动不动就扣哦,我是有言在先,考核标准都是经过感染管理委员会再三讨论并经过院办公会讨论以文件形式下发的,这可是充分发扬民主了哦!我们扣分都是有理有据的,感觉大家对我好像还不错啊!今年还获得2项荣誉呢,一个省级的,一个校级的。这应该说明我不会被人活活抬埋掉吧!
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 楼主| 发表于 2010-8-8 12:02 | 显示全部楼层
本帖最后由 细雨润竹 于 2010-8-8 12:04 编辑

回复 15# 沧海一粟


   呵呵,刚看了那个回帖,有点词不达意哦,所指非个体,那个“你”当属一种普遍意义之价值导向切入点。还好您的雅量令小女子敬佩 ;也为您的荣誉致贺,相信荣誉的背后有您辛勤的汗水,也有您杰出的智慧哦,期待分享:快乐与人分享,快乐就会翻倍
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发表于 2010-8-8 12:13 | 显示全部楼层
回复 1# 细雨润竹

本人认为培训的时间和形式都不重要,关键是要有培训的效果。
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发表于 2010-8-8 12:48 | 显示全部楼层
"专职人员每年不少于15个学时,一般医务人员每年不少于6个学时,新上岗人员不少于3个小时。"规定来自于《医院感染管理规范(试行)》。我认为各类人员每年参加培训的学时不在多少,而在培训效果。我院开展全院培训,要么不来,来了说话,睡觉不听课,效果不好,最后,我们针对各科发生的情况下科室培训,效果就好一些了。个人意见,仅供参考,谢谢!

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 楼主| 发表于 2010-8-8 21:39 | 显示全部楼层
回复 18# yhy8562243

是啊,有针对性地培训配合同步测验以及跟踪考核,效果会好一些。因为总在有些课件上看到这个过时了的规定,日常工作中也还有人以此作为完成培训任务的托词来开脱自己,故提此惑愿听大伙高见。
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 楼主| 发表于 2010-8-8 21:41 | 显示全部楼层
回复 17# 艾丽斯


   强化效果的办法有那些,期待您的高见
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