我的岗前培训还有这些“实战”训练

柳莹依 · 发表于 2010-7-28 11:34

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论坛上关于岗前培训的课件还是较多的，我就不凑热闹了，将今年我院新职工岗前培训的部分照片发上来与大家分享。
我院今年又来了150名护士，70多位医技药人员。护士的岗前培训在操作方面护理部有几天的时间进行，我们院感科就不对护士进行技能操作方面的训练了。
医技人员在技能方面：医务部开展心肺复苏训练，院感科的我们就安排半天的时间进行以下几个项目的训练：洗手、穿脱隔离衣、无菌操作几项（取用镊子、打开无菌包、取用无菌口盅内的棉球，取用无菌溶液）。
在上午上理论课之前，任意请了5位医技人员上台来给大家示范戴口罩，结果只有1位是完全正确的，通过这个戴口罩，现场气氛马上活跃起来，但我当时并不立即具体点评，将这个关子卖到我的课程中才揭晓！

柳莹依 · 发表于 2010-7-28 11:35

医技和护士培训是分开进行了，因为各有侧重点。

柳莹依 · 发表于 2010-7-28 11:39

本帖最后由柳莹依于 2010-7-28 11:43 编辑

医技人员的技能培训分为5个组进行，我的开场白：我们目前的教育体制让大家对于技能培训会存在很多盲点，因为在学校的时候没有象护士那样进行操作培训的教育，到实习的时候就看你的运气了，到大的医院遇到在这方面认真的教师，那你就学到一点，如果遇到一个“不讲究”的老师，那你就没有学到。我制作了以上操作项目的课件，也把全国执业医师资格技能考试及院内住院医师规范培训阶段考试存在的问题的照片也放入，最后的结束语：不管你是什么“出身”，唯有训练、再训练！
整个培训过程学员参与热情很高。往年我们对新职工也是这样培训的，只是没有拍照片，照片出来后觉得有点可惜，新职工都没有穿工作服，无菌操作前的口罩帽子的配戴也是“口述”。因为“授衣授帽”要等到整个岗前培训结束，总结时由院长亲自颁发。
，

柳莹依 · 发表于 2010-7-28 11:43

戴口罩

柳莹依 · 发表于 2010-7-28 11:45

还是戴口罩，不正确哟。

柳莹依 · 发表于 2010-7-28 11:46

打开无菌包

柳莹依 · 发表于 2010-7-28 11:47

不小心，手碰到包布里面了。。

柳莹依 · 发表于 2010-7-28 11:49

本帖最后由柳莹依于 2010-7-28 11:50 编辑

使用无菌镊子取口盅内的棉球。左边的两位护理老师很认真的点评。

柳莹依 · 发表于 2010-7-28 11:51

这回左手的盖子拿正确了

柳莹依 · 发表于 2010-7-28 11:52

隔离衣怎么那么难穿，只嫌脖子不够长。

控制感染 · 发表于 2010-7-28 11:53

本帖最后由控制感染于 2010-7-28 13:59 编辑

回复 3# 柳莹依
请把您制作的以上操作项目的课件传上来分亨好吗？

柳莹依 · 发表于 2010-7-28 11:54

这个洗手动作对吗

小蚂蚁啃骨头 · 发表于 2010-7-28 11:55

　　我们只是授帽，如果集中“授衣授帽”，哪肯定壮观，让医务人员感到自己的工作很神圣，有个永远牢记的起点。我们建议院长也开展集中“授衣授帽”。

昊爱无限 · 发表于 2010-7-28 11:59

这样的培训形式很好，记忆深刻，而且因为互动，所以不觉得枯燥，能真正起到培训的作用。
我刚才去科室考核三基知识，护理部问的是职责和制度，他们结结巴巴，我问的是实际问题的解决方法，完了之后给他们现场讲解，他们说通过我的讲解，很容易记住，还不容易忘掉。他们希望等级评审的老师向我这样提问一些操作性比较强的问题，就不用那么紧张了。

圆圆 · 发表于 2010-7-28 12:35

老师的好主意，能把课件上传吗？我已经痒痒的了

kaixinguo · 发表于 2010-7-28 13:43

上课时的互动的确很重要的，它的效果远比你纯粹地讲解课件要好得多，我深有体会的！
我上课时尽量安排些互动，如即时提问、操作点评、现场问答；讲课的课件中最好是“图文并茂”，不呆板枯燥！

peachy_6 · 发表于 2010-7-28 14:34

老师能否把你的培训课件上传，让我学习学习

snzhuang · 发表于 2010-7-28 14:52

看到这样的培训形式，真是给我上了一课，以后自己做得培训要多多改进。

lhz168lhz · 发表于 2010-7-28 14:55

新颖，值得借鉴。我也很期待老师的课件也！

cdh19628 · 发表于 2010-7-28 15:16

内容实用、丰富、活泼，值得学习！

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