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[原创] 来自版主和会员的原创新职工岗前培训课件及试卷集锦

   火... [复制链接]
发表于 2007-7-12 08:17 | 显示全部楼层 |阅读模式

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又是7月,新同志们陆续来了,人事科预告俺下个月要给他们培训,因为经常来这儿,俺觉得往年的PPT已有点过时了,想请教各位大虾,你们讲些什么?采用什么形式?:fafdbag

各位:在7, 30, 35, 44, 48, 59, 60, 75, 78, 80, 89, 91,117及https://bbs.sific.com.cn/viewthre ... amp;page=2#pid82793楼有各位高手的上岗培训课件及试卷(含答案),请将这个贴子细细阅读,一定会大有收获的!
也非常欢迎各位上传您的课件分享!        
       


[ 本帖最后由 缭绕 于 2008-7-20 11:30 编辑 ]

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参与人数 1威望 +2 收起 理由
茶韵幽香 + 2 很给力!

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发表于 2007-7-12 08:42 | 显示全部楼层
职业暴露是最好的切入点。
戴口罩、穿隔离衣、洗手现场操作,我做了好几期了。每一次都笑话百出,哄堂大笑,

[ 本帖最后由 xxxxxx666666 于 2007-7-12 08:44 编辑 ]
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 楼主| 发表于 2007-7-12 23:21 | 显示全部楼层

回复 #2 xxxxxx666666 的帖子

互动的方式不错,至少不是俺唱独角戏,下面的人开小差!俺希望讲了后能实践20%。
大家还有什么好主意?帮俺出出点子啊:handshake :handshake
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发表于 2007-7-13 08:14 | 显示全部楼层

回复 #3 缭绕 的帖子

俺是这样计划的:上午理论培训(包括进入临床马上需要配合做的一些实际工作)+考试,下午对非护理人员进行无菌操作技能培训(因为护理人员护理部抓得很紧,人人过三关,斩六将,不需要俺费心)。时间定在下周,培训以后俺再来谈谈。
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发表于 2007-7-13 17:30 | 显示全部楼层
S5000791.JPG
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 楼主| 发表于 2007-7-13 18:13 | 显示全部楼层
X6好幽默,给大家半个神秘的侧影,猜猜看,图上的人在干啥?:lol
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发表于 2007-7-14 19:16 | 显示全部楼层
我的培训内容是这样安排的
1、院内感染的概念,属于院内感染的六种情况,不属于院内感染的四种情况。
2、院内感染暴发的三种情况;按照公共卫生事件进行处理的3种情况
3、院内感染散发的报病时限及强调报病及时的重要性,暴发的报病时限。
4、消毒隔离基本知识
5、医疗废物的基本知识,几类,各是什么?强调分类清楚,不仅是保护自己,也要保护好他人,如收垃圾的师傅。
6、传染病的种类,报病时限
7、医务人员自我防护。
以上内容是培训医生的。护士培训的内容我侧重于消毒隔离。PPT也是这样制作的。

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缭绕 + 5 我很赞同

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发表于 2007-7-14 19:48 | 显示全部楼层
不知道大家的培训时间都为多久?
看楚楚版主有一天的时间可以归你所有,很羡慕啊!!
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发表于 2007-7-14 20:06 | 显示全部楼层

回复 #1 缭绕 的帖子

可以这样讲:分两种情况  1、实习生由各科带教老师边学边讲解
                                   2、新招聘入院的大学生或研究生可成立学习小组,每周根据安排定期  讲课,主讲内容必须包括标准防护、手卫生规范、院内感染诊断报告等内容。我们医院是这样做的。

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楚楚 + 5 很值得借鉴!

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发表于 2007-7-14 20:09 | 显示全部楼层

回复 #8 gaoxd5 的帖子

开始是这样计划的,结果计划跟不上变化,最后是先进行1-2小时的传染病管理岗前培训,剩下的时间归俺,反正不管时间多长,培训完了为止,大不了拖拖堂,挨点白眼。:P
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发表于 2007-7-14 20:25 | 显示全部楼层

回复 #10 楚楚 的帖子

我们医院成立了青年学习小组,有专人负责,每次是晚上7:00讲课,迟到是要罚款的。这段时间我得准备给他们讲《预防医学》,帮助他们执业医师考试顺利过关。老板安排的活,顺便督促我学习,真是用心良苦——谁让我们是哥们弟兄呢!

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缭绕 + 5 每家医院都这样抓学习就好了!

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 楼主| 发表于 2007-7-14 22:19 | 显示全部楼层
借助人事科的力量,很多医院的上岗培训都是用大课的形式,其实机会也很难得,必须好好利用,内容与形式互补,象X6讲的参与式的,YM讲的学习小组式的,力求达到最佳的效果。
俺也只有半天,得好好利用,讲课任务完成是一方面,还要建立院感在新同志们心中的地位,第一印象可重要呢!
俺决定带一些实物去,比如利器盒、注射器、手套、手消毒剂,讲课中穿插互动,避免某些人打磕睡:lol :lol :lol
还有就是评价讲课的效果,以往俺都是发张试卷,开卷式做完后收回,也发现有很多错的,反正互相抄的,这回还得加上当场阅卷:D :D
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发表于 2007-7-15 00:25 | 显示全部楼层

回复 #12 缭绕 的帖子

没必要! 讲课最注重的是语言艺术,还要结合临床经验和实际操作。声音不能太小,中间还可以加点小插曲(事例)。注意提高大家兴趣为主,一次内容不可太多而且必须经典实用,时间不可太长。注意将人员分类去讲。
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发表于 2007-7-15 07:46 | 显示全部楼层

回复 #11 yngmfc 的帖子

你们医院领导真有远见:victory: ,人才的培养需要“从小抓起”:lol :lol ,俺是被耽误的一代,开始搞院感是“丈二和尚摸不着头脑”,磕磕碰碰一路走来,到如今还是一个半吊子,,,,:'( :'( :'( :'( 真羡慕你们年轻人啦,碰上了好时代!遇到了胡教授!:cool :cool
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 楼主| 发表于 2007-7-15 14:27 | 显示全部楼层

回复 #14 楚楚 的帖子

你也是年轻的一代啊!:D :D :D
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发表于 2007-7-15 20:04 | 显示全部楼层

回复 #14 楚楚 的帖子

楚楚、我同意1975的意见,多做点,少喊点。其实讲课不一定会起完全作用,关键在日常管理中多提醒,在找几个不听话的处罚一下,以点带面。

[ 本帖最后由 yngmfc 于 2007-7-15 23:21 编辑 ]
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发表于 2007-7-15 21:11 | 显示全部楼层
工作人员的医院感染水平不是靠岗前培训那点时间就能提高的,所以不要急功近利,指望短短几个小时的培训就能让他们在工作中作好医院感染.
所以,岗前培训可以介绍一下医院感染控制工作的性质,然后找一些日常工作中临床工作人员的操作错误和错误观点进行揭露\批判,以此来触动一下新进人员,能够惊醒固然不错,不能惊醒起码也能留点印象.
口号能少喊就少喊吧.

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发表于 2007-7-15 23:42 | 显示全部楼层
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发表于 2007-7-16 09:17 | 显示全部楼层
原帖由 safihu 于 2007-7-15 23:42 发表

穿,脱衣服。。。。。。;P

柳版的确是想象力丰富,哈哈哈


答案是洗手后用白衣擦手。
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发表于 2007-7-16 11:18 | 显示全部楼层
原帖由 xxxxxx666666 于 2007-7-16 09:17 发表

柳版的确是想象力丰富,哈哈哈


答案是洗手后用白衣擦手。

嗯 ,看到屁股那块衣服上有水的影子了。。。。。。
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