环境卫生学采样后标本培养您是否设置了不同稀释浓度？

天高地厚

如题，比如物体表面采样后培养，如果设置不同稀释浓度培养，请问设置了几个，分别稀释了几倍？

ynosmile

我们有病原微生物室完成。

jcyyhlb

我们也是有病原微生物室完成。

清秋玉叶

我们有病原微生物室完成。

wyq6064

我们也不做，采样后送微生物实验室，有微生物实验室人员做。

小白天使

我们这里环境卫生学采样后标本培养由检验科负责。

二进制

就一个1／10、或1／5稀释浓度，并没多设几个不同稀释浓度培养。有点不明白，为什么楼主天高地厚老师会有此问？谢谢！

吴晓梅

这个工作由微生物室做，得问微生物室！
《医疗机构消毒技术规范》与《医院消毒卫生标准》只规定：
充分震荡采样管后，取不同稀释数倍的洗脱液1.0 ml接种平皿，将冷至40 ℃～45 ℃的熔化营养琼脂培养基每皿倾注15 ml～20 ml，36 ℃±1 ℃恒温箱培养48h，计数菌落数。

天高地厚

各位老师们，我们也是交由微生物室进行细菌培养，但是你们觉得交给微生物室就高枕无忧了么？你们有没有拿出规范标准与他们讨论交流过？痰培养、血培养他们都很熟悉、很专业，但是不代表我们消毒卫生标准中的要求他们也都掌握，每当要求有变化也要与他们及时沟通啊。
如附件中截图的内容，提到“取不同稀释倍数的洗脱液”或者“混合液”，我理解为不是从试管中取1ml做培养然后乘出来就完事了，而是将洗脱液进行不同倍数稀释后分别取1ml培养，也就是1份洗脱液要培养好几个，然后再根据公式取平均值计算。

天高地厚

二进制 发表于 2017-12-10 05:31
就一个1／10、或1／5稀释浓度，并没多设几个不同稀释浓度培养。有点不明白，为什么楼主天高地厚老师会有此 ...

请老师移驾至9楼，我连带规范截图以及想法都回答在那里了。