如何提高培训效果？——谈谈流感培训活动

江边一碗水

关于流感的培训活动，已经参加了不少！粗略数了数，大概有7-8次。形式也很多，电视电话会议、大范围培训、小范围讲座、实战演练……
真正给我留下印象的，是一位疾病预防控制中心的专家，他将的内容充实而生动，观点切中要害，言简意赅，清楚明白；其他的培训活动，几乎没有什么印象，也谈不上什么收获了！
在医院内，我们院感人员也常常做培训，感觉培训真的要做好有实际效果，其实真的十分不易！
怎么来提高大家的兴趣？
怎么把问题讲的清楚明白？
如何准备一个精美的PPT？
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各位老师，能够说说您的体会和经验吗？？？

huhongtao

的确，太深奥的理论对于不是专职人员是效果不好，还浪费别人时间，听课时会说闲话；像我院是一个职业病专科医院，理论上是不会有这样的病人来就诊的，但又不能不培训，我们利用一个下午时间，分几个人授课，每人15分钟，总体内容就是：1、什么是甲型H1N1流感 ；2、它的传染源- -传播途径--易感人群 ； 3、门急诊医护接诊时应注意什么； 4、发现疑似病人怎么办 ；5、病人转走后如何处理 。 培训后现场提问效果还不错哦。

1501feng

我做了多次培训，在中层周会上进行培训，全院培训时使用理论加演示，效果更好，要求院救治专家组、护理组、消毒隔离组、后勤保障组等成员必须参加，如防护用品的穿脱等。

dqh2007

讲授者准备充分，培训形式生动，讲授简单清楚，吸引听者；
听者认真参与，态度端正，积极配合。

星火

很好的话题。
多操练，多准备，演讲主题吸引眼球，内容言简意赅。关注听众的兴趣，实战案例引人入胜？

江边一碗水

5# zhangfh



楼上各位讲的都很好，收益非浅！！！
的确，说话要看对象，更要看需要。所做的培训最好是他最想知道的，培训中如果适当增加一点参与性互动环节，效果估计就好多了！

三把手

可以用一些实例和图片来讲解会生动一些！