竞聘演讲、答辩

清清 · 发表于 2016-5-28 20:29

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上周，我院共17个临床和职能部门的岗位需要竞聘后再上岗，我参加打分。参加竞聘人员一一上台演讲后，一一需回答这两个问题，有些答案出乎我的意料，我深思很久。如果，您参加竞聘，这两个问题您会怎样回答？
竞聘答辩题.jpg

yg67765 · 发表于 2016-5-28 21:22

热爱本职工作，坚守工作岗位，踏踏实实工作，愿为自己的工作付出一切！这就是感控人的品质！

焚膏继晷 · 发表于 2016-5-29 08:40

1、科室老同志往往是参与了科室的很多基础工作，首先，工作决策上面多咨询老同志的意见，；
如果老同志有倚老卖老的话，可以婉转的多进行沟通，且不能把关系闹僵。
2、院感科，要想提高医疗安全，就是最大限度地减少发生医院感染的风险。要想提高效益，最重要还是各项制度、流程的落实。

中中苏 · 发表于 2016-5-29 09:06

1、在科室老同志面前首先做到尊重和谦虚, 工作决策上面可先与老同志通口气, 征求一下看法, 体现你晚辈的态度.
2、医疗安全第一位, 控制医院感染病例的发生, 踏踏实实地学习和落实本院能开展的院感工作, 也就无形中在提高着医院信誉和经济效益.

云欣 · 发表于 2016-5-29 10:01

学习了，谢谢老师的解答。

孟6386 · 发表于 2016-5-29 10:13

小田田发表于 2016-5-29 10:01
学习了，谢谢老师的解答。

路过，学习了，谢谢老师的分享。

CER手 · 发表于 2016-5-29 16:11

😊，老师们，我想问个问题，如果有倚老卖老，平时啥工作也不做的，也从来没有学习的概念的，更重要的遇事不会处理的只会骂人的，上班就是捧着手机玩游戏的老师该如何处理关系呢？😊

星空月夜 · 发表于 2016-5-29 19:28

路过，学习了，谢谢老师的分享。

娜姆 · 发表于 2016-5-29 19:39

CER手发表于 2016-5-29 16:11
😊，老师们，我想问个问题，如果有倚老卖老，平时啥工作也不做的，也从来没有学习的概念的，更重要 ...

如果这样的老师是你的同级同事，那可以考虑分工明确，各自完成自己的工作。
如果这样的老师是你的领导，那做好自己职责范围的工作，问题及时汇报记录。
这样的老师如果是你的下属，那科内分工明确明显化，科内建立工作考核的机制。做为领导发现战友的优点让优点最大化也很重要。

蓝雪0816 · 发表于 2016-5-29 20:20

通过各种方式，让老同志释放正能量，成为年轻同志的榜样：
尊重老同志，信赖老同志，加强沟通，适当授权。

蓝方 · 发表于 2016-5-30 09:52

尊重老同志，信赖老同志，加强沟通，适当授权。医疗质量包含了医疗安全，对院感科而言，就是减少感染发生；创造效益，院感科是短期内看不见的，只有制度管理，不能只靠人来管理。

沉静之心 · 发表于 2016-5-30 10:59

路过学习了，论坛真好，天天来，天天都会有不少收获！

沉静之心 · 发表于 2016-5-30 11:00

期待版主给出您现场发现的意料之外的创新答案

石油医院 · 发表于 2016-6-3 14:33

学习了，谢谢老师的分享。

梦想 · 发表于 2017-11-17 11:03

学习了，谢谢老师的分享。受教受教

shuilinglong123 · 发表于 2018-4-2 10:12

CER手发表于 2016-5-29 16:11
😊，老师们，我想问个问题，如果有倚老卖老，平时啥工作也不做的，也从来没有学习的概念的，更重要 ...

老师的问题很现实，这样的老同志不少

许多 · 发表于 2018-4-2 10:57

学习了，谢谢老师的分享。

远方的家 · 发表于 2018-4-2 16:56

9楼老师的见解具有指导作用

清清 · 发表于 2018-4-3 14:09

CER手发表于 2016-5-29 16:11
😊，老师们，我想问个问题，如果有倚老卖老，平时啥工作也不做的，也从来没有学习的概念的，更重要 ...

说明医院整体管理不到位、科主任管理不到位

巨龙竹 · 发表于 2018-6-26 19:23

学习了，谢谢老师的分享。

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