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感染还是定植?三板斧搞定!

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发表于 2016-5-27 09:59:58 | 显示全部楼层 |阅读模式 IP:安徽宿州
感染还是定植?三板斧搞定!
作者:刘玉岭    审稿:王世浩   (SIFIC玫瑰园)

感染是临床科室尤其是重症医学科每天都要面对的问题,而对于微生物实验室的细菌培养结果报告,如何准确区分定植还是感染则一直是感染治疗中的难题。如果判断不准确,则不仅会因为抗生素使用不准确而贻误病情,还会因此而诱导细菌耐药。


那定植与感染如何区分呢?看功夫高手教你三招。

首先让我们看一下定植与感染二者之间的关系:
  • 定植指局部培养出病原微生物,但患者没有表现出感染症状,一般不需要抗感染治疗。
  • 感染则是局部培养出病原微生物,同时伴有感染症状,需要抗感染治疗方可痊愈。
  • 有些微生物最初是定植,条件合适时,会转为感染(条件致病菌)。

二者的关系就像下面这张冰山图:

接下来让我们以痰培养为例来学习如何区分定植与感染。

痰培养是呼吸道感染病原学诊断最常用的方法,痰液是临床微生物学检验最常见的标本,但不是下呼吸道感染的最佳标本。特别在培养出条件致病菌时,定植与感染的区分更加困难。病原菌修炼出了迷魂大法,难以发现其真身。但是功夫再高,也怕板斧,就让我们来看看破敌三板斧!

第一招:痰涂片

                               
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痰培养分离到的细菌是否为可能的感染菌,最简单和最直接的证据就是痰涂片。

  • 首先,感染菌会导致白细胞大量增加;
  • 其次,由于感染早期(细菌/真菌)启动非特异性免疫因子,中性粒细胞是最主要的免疫细胞,吞噬和包裹现象是反映细菌与机体免疫系统相关性的最重要信号,观察这一现象有助于区别感染还是定植。
  • 细菌涂片中每一油镜视野细菌数大于20个或占所有细菌的50%以上的优势菌可能为病原菌。


第二招:结合临床表现

                               
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要结合“标本涂片、培养及临床表现”,才能判定是定植还是致病菌。

1、痰可分离到的三大类呼吸道感染的病原菌:

  • 公认的病原菌:结核分支杆菌、白喉棒状杆菌、百日咳杆菌

  • 逐渐被认识的CAP病原菌:肺炎链球菌、流感嗜血杆菌、卡他莫拉菌

  • 条件致病菌:肠杆菌科细菌、非发酵菌、葡萄球菌等


2、一般痰中分离出的90%以上是条件致病菌,是否致病取决于:

  • 患者的血象,CRP,体温,咳嗽咳痰,肺部啰音等感染症状;

  • 痰涂片镜检见到大量白细胞吞噬或伴行非上呼吸道正常菌群;

  • 痰涂片见到的细菌,培养大量生长。



第三招:诊断性治疗

                               
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  • 针对性抗菌药物之后临床症状减轻(缓解),同时感染部位目标性细菌数减少则为病原菌;
  • 仅有数量减少,而临床症状没有改变,则最大可能为定植菌;
  • 患者临床症状改善,但持续分离到某菌,则为定植;
  • 当病原学证据与临床不符时,疗效是金标准。


案例分析
案例1:某患者,呼吸道感染,亚胺培南、头孢哌酮/舒巴坦长期使用,疗效不理想。

痰涂片:大量WBC吞噬G+球菌,偶见G-杆菌,G+球菌与G-杆菌数量约100比1。

培养:生长大量铜绿假单胞菌,药敏显示亚胺培南,头孢哌酮/舒巴坦、头孢他啶、左氧氟沙星:敏感。

结果分析:G+球菌繁殖速度远不如铜绿假单胞菌,24h培养铜绿假单胞菌可迅速占据平板,竞争抑制G+球菌生长。改用万古霉素治疗,疗效明显。铜绿假单胞菌为定植菌,病原菌是G+球菌。


案例2:某小孩,7岁,咳嗽、咳黄脓痰近1周,使用氨苄西林针无效。

痰涂片:WBC伴大量G-小杆菌

培养:生长流感嗜血杆菌,药敏提示头孢曲松敏感,治疗3天明显好转;后复检痰培养,涂片示标本来自上呼吸道,生长大量鲍曼不动杆菌,此为典型的治疗后上呼吸道菌群失调,停用抗生素,小孩康复良好。

结果分析:鲍曼不动杆菌为定植菌,病原菌是流感嗜血杆菌。


案例3:患者男,84岁,慢性肾功能衰竭尿毒症期(腹膜透析)、冠心病(冠脉搭桥术后)、脑梗塞、高血压病3级极高危组、气管切开术后。长期住院治疗。突发咳嗽咳痰、痰多5天,血压180/100mmHg,双肺可闻及痰鸣音及湿罗音,胸部CT提示双肺片状阴影,痰培养3次为铜绿假单胞菌,血象未见明显异常。如何抗感染治疗?

结果分析:铜绿假单胞菌为定植菌,不需要抗感染治疗。


[size=1em]正如上图一样,定植与感染临床准确区分比较困难,虽然它们之间有区别,但有时细微之处的不同难以察觉。临床医师正确评价痰培养结果的同时,必须综合考虑痰培养、病人临床表现、临床治疗效果,多积累,多观察,多总结,必然能练就明辨的火眼金睛。本文整理自两篇功夫高手所做的课件,虽不能穷尽两者鉴别之能事,但愿大家能有所收获。最后对分享课件的高手和共享知识的大家,表达我们崇高的敬意。
参考课件:
《痰培养的采集和结果判读》宁波市第九医院 ICU
《定植与感染:如何区分》南通市第三人民医院重症医学科

[本文图片来源于互联网,如有侵权请告知]
图文编辑:独白
审稿:高晓东 马嘉睿


 楼主| 发表于 2016-5-27 10:01:15 | 显示全部楼层 IP:安徽宿州
如果论坛能够升级随文中间可以加入图片就好了
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 楼主| 发表于 2016-5-27 10:02:54 | 显示全部楼层 IP:安徽宿州
参考课件:
《痰培养的采集和结果判读》宁波市第九医院 ICU
《定植与感染:如何区分》南通市第三人民医院重症医学科

这两位功夫高手在百度分享了课件,但是未留名字,本文整理自这两个课件,向课件的主人致意,后面将附上相关课件。
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 楼主| 发表于 2016-5-27 10:05:57 | 显示全部楼层 IP:安徽宿州
参考课件:
《痰培养的采集和结果判读》宁波市第九医院 ICU
《定植与感染:如何区分》南通市第三人民医院重症医学科
另外两个课件也是这一系列的内容,有兴趣的可以参考

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 楼主| 发表于 2016-5-27 10:07:30 | 显示全部楼层 IP:安徽宿州
这个课件也不错,内容也基本相关,均来自于网络,大家可以参考
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发表于 2016-5-27 10:26:24 | 显示全部楼层 IP:四川雅安
路过学习了,感谢纤手素琴老师的资料分享。
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发表于 2016-5-27 10:33:14 | 显示全部楼层 IP:云南昆明
非 常 清 楚,谢 谢 分 享!
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发表于 2016-5-27 10:41:50 | 显示全部楼层 IP:广东
谢谢老师的分享,这也正是困惑我的内容。
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发表于 2016-5-27 10:55:53 | 显示全部楼层 IP:内蒙古
路过学习了,感谢老师的资料分享。
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发表于 2016-5-27 11:00:02 | 显示全部楼层 IP:广东
纤手素琴 发表于 2016-5-27 10:05
另外两个课件也是这一系列的内容,有兴趣的可以参考

谢谢老师的分享,课件已下载,好好学习。
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发表于 2016-5-27 11:07:54 | 显示全部楼层 IP:天津
谢谢纤手素琴老师的分享,下载学习了。
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发表于 2016-5-27 11:09:51 | 显示全部楼层 IP:四川
谢谢老师的分享,课件已下载,好好学习。
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发表于 2016-5-27 11:22:52 | 显示全部楼层 IP:江苏无锡
非常感谢老师的分享,学习啦,也弄明白一些问题,再次感谢!
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发表于 2016-5-27 11:25:25 | 显示全部楼层 IP:湖北
学习了!谢谢纤手素琴老师的分享!
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发表于 2016-5-27 11:31:51 | 显示全部楼层 IP:山东泰安
          下载下发科室学习
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发表于 2016-5-27 11:36:27 | 显示全部楼层 IP:安徽宿州
下载学习,感谢纤手老师分享的资料~
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发表于 2016-5-27 11:50:23 | 显示全部楼层 IP:江西南昌
感染与定值区分,现在搞懂了,谢谢老师的无私分享
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发表于 2016-5-27 14:20:00 | 显示全部楼层 IP:江苏苏州
谢谢老师的资料分享,学习了。
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发表于 2016-5-27 14:51:45 | 显示全部楼层 IP:江西
学习了,谢谢老师提供的资料。
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发表于 2016-5-27 15:24:15 | 显示全部楼层 IP:江苏宿迁
下载学习了,谢谢老师分享这么好的资料和课件!
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