发完牢骚，定心想想，如何寻找适合自己的努力方向？——善用年会资源

缭绕

最近我发的关于手卫生的牢骚贴 对照WHO的手卫生指南，觉得我们现在做的手卫生工作简直 ... ，想不到引来无数跟帖，感谢各位赞同或不赞同的声音。的确，这些年我们花了很多时间做手卫生，有成功的，更多的是一场空的失落感。我想，之所以大家有共鸣，是因为感控这个“学科”（我且称之为学科吧）真的涉及面太广，面面俱到却都只是皮毛。在这个学科的发展过程中，我们像是瞎子摸象，什么东西导向什么，我们就跟风上！

另一方面，我记得年会上有的会场被拥挤得水泄不通，有的却冷冷清清。
年会云集了感染与控制相关的所有学科的大牌们，讲解这些领域的前沿，我觉得，我们要好好分析年会的课程安排全国感控会议日程一瞥（建议收藏） ，结合自身特长，寻找适合自己的学科努力方向！

如何挑选课程呢？
是感兴趣点？
是自己平时工作中经常遇到的困难？
是自己的薄弱点？
是自己的研究方向？
。。。。。
请各位分享给我@！

细雨润竹

首选兴趣点——喜欢轻松愉悦的学习氛围；
次选薄弱点——日常工作所需，不学可能会被淘汰的薄弱点，当得关注，变压力为动力，努力跟进吧；
非所需不跟风，管它多火

我舒我心

缭绕版主提的问题也许是参会学员正思考的，个人最近也在琢磨，面对这么多会场，如此多的主题，个个都是权威专家讲授（恨不得一个挨着一个全去听），我们如何有所取、有所侧重的去挑选课程真心值得思考。个人想法：1.工作要求，先结合本院的特点，结合本职工作，如版主们说的薄弱点，本院专业特色，评审相关等内容选择性的筛查课程，听课时便能多留些心眼，听课效率事半功倍；2.个人研究方向、兴趣，在满足工作需要后，结合自己的研究方向，兴趣，再去筛选课程，学习后对自己今后拓展性的开展工作、研究肯定很有帮助；3.对授课专家的“个人崇拜”，若特别喜欢某些专家讲课，选择课程就没什么犹豫了

感染戈壁

结合自己的专业特长，选择临床感控相关内容进行学习。

如月

首选工作中遇到的困难，再是感兴趣点，薄弱点。

昊爱无限

https://bbs.sific.com.cn/thread-148419-1-1.html
和我的这个帖子目的不约而同。兴趣、薄弱、新开张的项目

细菌耐药

胡教授几年前就开始呼吁，让大家选择自己的亚专业方向，只有这样，才能在某个亚专业方向上有所作为。因此，我建议根据自己的亚专业方向来选择课程，不断提升与发展自己，也提升中国感控。

灯火斓珊

     虽然没能参加年会，但是对于管理员的这个问题引发自己思考——平时的工作中如何寻找适合自己的努力方向？
面对这个问题开始的时候有点迷茫，自问是不是跟风族？静下心想想，不是。目前开展的工作无不是围绕卫生部下发的个个规范进行，我的重点是《规范》、《等级医院评审》、上级行政部门检查侧重点等。
   还有，的确是个不折不扣的FANS！大咖们的FANS！
   

梅春芳

同意楼上老师的看法，重点是《规范》、《等级医院评审》、上级行政部门检查侧重点等。

宁静致远

真的很纠结：有自己感兴趣的，可以说是亚专业吧；也想听自己薄弱的，需要进一步提高；还必须关注医院评审、国家规范解读等等！分身乏术啊！
仔细选择吧！追大牌专家，追热点话题！追。。。。。。

沧浪之水

结合实际工作中存在的薄弱环节，以及兴趣点所在，来选择讲座。

张小鱼儿

感控工作对于我们这些二级医院，对于我这样的初学者，越来越迷茫，越来越手足无措，真的是感觉如履薄冰、战战兢兢，唯有不断的学习、学习、再学习

songqing

当然选择自己在工作中有疑问的、自己感兴趣的专家的课

wenwen123

尽自己的一份去工作就行了、我每年都会因为科室的一些事纠结过N次、之后还得干呀、

波斯菊

张小鱼儿 发表于 2015-5-26 08:47
感控工作对于我们这些二级医院，对于我这样的初学者，越来越迷茫，越来越手足无措，真的是感觉如履薄冰、战 ...

跟老师有同感，很多工作落实不下去，心理觉得很压抑。

海上漂

虽然我没能参加年会，但平时参加培训班时，我首选的是自己的薄弱点，其次是工作中遇到的困难去听课，再次才是自己感兴趣的。只有这样才更利于自己很好的开展工作。

小点点

每次参加完年会总会心潮澎湃，总想甩开臂膀大干一场，可屡屡激 情被无情的现实撞的七零八落，但是我还是努力提高自己，结合工作中的实际听课，自己需要提高的部分、工作中需要的部分，前沿动向，都是我关注的。

chenqiong

寻找适合我们基层医院的院感工作特点进行听课。

木木叶落87

缭绕老师的话题引人深思，年会时一个传播思想与文化的时机，参会者两三千，那么这两三千的参会者在年会上吸取了多少宝贵的经验回去呢？又有多少是实际应用在了日常的工作中呢？值得我们思量。回顾往年年会，诸如手卫生、环境清洁等会场非常拥挤，而在一些英文专场和感控前沿的会场却少有人问津。有的是奔着人群去的，有的是奔着讲者去的，有的是奔着“礼品”，在会前，如何好好的根据会议议程，再根据本医院的现状和需求，列一个感控清单，带上清单去学习，有目的，有计划的去收获知识，何乐而不为呢。

尘埃69

结合医院实际，在工作中的薄弱点选择课程。以前一般选择抗感染治疗、微生物方面的课。