您对我们日常检查拍照有何看法?

腊梅

在日常检查中,总想将反面的内容拍照下来,留着以后让大家观看(培训教育),您对此有何看法?

kaixinguo

内部培训教育,该是个很好的方法!
让人有个感性的认识,加深印象,有利学习掌握,取得更大进步!
支持!:cool :cool :cool

阳光

反面教材最具说服力。可也存在着临床对于拍照这种行为的反感。但无论我们怎么做，也不可能达到人人满意，所以，为了推进工作，坚持自己的。

腊梅

谢谢二位老师!:handshake :handshake ,今年就这样干一阵看如何.:lol :lol

星梦78

有一些原则性的问题一定要坚持，有时候采取这种拍照的方法使更直接，更有说服力！！下次讲课时也可以用得上！！

绿洲

这种方法我也用过，效果不错，但我觉得要灵活掌握时机。。。。。。:lol

拙凌

将心比心，如果上面检查的专家带着相机来，总归心里不舒服的。所以我觉得还是不要的好，毕竟都是一个单位的同事，不需要将矛盾如此激化吧。

小点点

当工作不好推进时，选择比较有代表性的照片公示会起到意想不到的效果

采集者

不拍照，以指出不足之处，一般都会立即改正。加强培训。

wangqi

拍照我认为是一个好的检查方法，可拍照好的也可拍照不好的，是一个好的说服证据。

acqrmyy

我用过拍照的办法，很管用的，有一次把拍的照片用到讲课的课件里了，大家听的看的都可认真了，我没有指出是哪个科室的，但在座的有好几个同志都不大好意思，我认为她们是对号入座了，所以我认为是好办法，但也不能总用，达到教育目的就可以了。

急口令

我个人的经验本单位的不要拍，关系也很重要的，搞好关系就是一门学问，对工作很有帮助

谷子

我同意楼上的楼上的观点，可以将典型的拍下来，只说现象不说科室或个人～只拍事件不拍科室或个人，拍到了也马赛克掉～给人留点面子，以后会事半功倍～！;P

zhxy818

我觉得是好的,有证有据,虽然有时同事间会有些小矛盾,但做好解释工作就好啦,平时上课做PPT也多些素材,只是平时用手机拍效果稍差些,还得申请个效果好点的哦;P

guanyongguan

原帖由 acqrmyy 于 2009-2-16 20:11 发表

                               
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我用过拍照的办法，很管用的，有一次把拍的照片用到讲课的课件里了，大家听的看的都可认真了，我没有指出是哪个科室的，但在座的有好几个同志都不大好意思，我认为她们是对号入座了，所以我认为是好办法，但也不 ...

同意楼上的做法，我院也一直采用这种办法，对强化临床的医院感染管理意识非常有用哦。:loveliness:

chenjin

拍照来的最直接，印象最深刻，可以当作反面教材，但正面的也一样不能少。

柳莹依

同样的道理:全市或全省检查时检查者带个相机来东照西照,你说好吗?如果你感觉很爽,那临床也会是一样的感觉.

清丽幽妙

好的、差的做一个对比也可行，但是要灵活掌握时机！只要掌握得当应该是一个不错的方法！

腊梅

谢谢各位老师!我想工作中既要拍反面的内容也要拍正面的对容,目的是教育大家.:lol :lol