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[原创] 甲流、禽流感的学习考题,与大家分享

 火..
发表于 2013-5-11 23:13:03 | 查看全部 |阅读模式 IP:北京
本帖最后由 toto 于 2013-5-13 09:13 编辑

1、甲型流感病毒HA有多少亚型?
A3  B5   C9   D16
2、以下致病性最强的禽流感病毒是?
A H5N1  B H7N2  CH7N3  D H7N7
3、H5N1流感病毒主要识别和结合宿主细胞表面受体为
A a-1 、4-糖苷唾液酸
B  a-2 、3-糖苷唾液酸
C  a-1 、6-糖苷唾液酸
D  a-2 、6-糖苷唾液酸
4、下列关于H7N9禽流感病毒对外界抵抗力描述不正确的是
A 较低温度粪便中可存活1周
B  在4摄氏度水中可存活一个月
C  65摄氏度加热15分钟或煮沸(100摄氏度)2分钟以上可灭活
D  65摄氏度加热30分钟或煮沸(100摄氏度)2分钟以上可灭活
5、H7N9禽流感病毒传播途径是
A 呼吸道传播

B 通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物
C 直接接触病毒感染
D  以上都是

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 楼主| 发表于 2013-5-11 23:29:11 | 查看全部 IP:北京
1、H7N9 禽流感病毒的潜伏期是A 3天以内  B  一周以内  C 15天以内  D 1个月以内
2、下列属于人感染H7N9禽流感重症患者的临床表现是
A 在5-7天出现重症肺炎,体温大多持续在39度以上
B 呼吸困难,可伴有咳血痰
C  可快速进展为急性呼吸窘迫综合症,脓毒症,感染性休克
D  以上均是
3、关于人感染H7N9禽流感病毒患者常规检查中描述不正确的是
A 白细胞总数升高
B 多有肌酸激酶,乳酸脱氢酶,天门冬氨酸氨基转移酶,丙氨酸氨基转移酶升高
C C反应蛋白升高
D 肌红蛋白升高
4、动态监测双份血清H7N9禽流感病毒特异性水平呈
A 1倍  B 2倍   C 3倍   D 4倍及以上升高
5、当患者有以下哪项指标即可确认为H7N9确诊病例
A  发病前1周内与禽类及其分泌物,排泄物等有接触史
B  流感样病例肺炎
C   甲型流感病毒通用引物阳性
D   呼吸道分泌物标本中分离出H7N9禽流感病毒
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 楼主| 发表于 2013-5-11 23:44:43 | 查看全部 IP:北京
1、下列关于人感染H7N9禽流感病毒药物使用原则描述错误的是
A  在使用抗病毒药物之前应留取呼吸道标本
B   抗病毒药物应尽量在发病48小时内使用
C   等待病毒核酸检测结果,再开始抗病毒治疗
D  对于临床认为需要使用抗病毒药物的病例,发病超过48小时亦可使用
2、 对于人感染H7N9 重症病例或无法口服的****患者,帕拉米韦注射液使用剂量是
A 150mg  B 200mg      C  300-600 mg   D  1000mg
3、在人感染H7N9禽流感治疗方案未涉及是
A 奥司他韦 和扎那米韦   B 离子通道M2阻滞剂  C 呼吸支持  D  糖皮质激素治疗
4、人感染H7N9禽流感出院标准是
A  体温正常
B  临床症状基本消失
C  呼吸道标本人感染H7N9禽流感核酸检测连续两次阴性
D  以上均是
5、接触疑似或确诊人感染H7N9禽流感患者应佩戴
A  医用外科口罩   B  医用防护口罩   C 普通医用口罩   D 普通防护口罩
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 楼主| 发表于 2013-5-11 23:55:12 | 查看全部 IP:北京
1、发热门诊工作人员采取的标准防护措施有
A  穿隔离衣   B  戴帽子   C  戴口罩    D  以上皆是
2、****休息状态下呼吸频率为多少诊断为重症人感染H7N9禽流感诊断标准
A  >=30次/min   B >=32次/min       C    >=40次/min       D   以上皆不是
3、下列不属于人感染H7N9禽流感的特点是
A 发现早    B  病情重   C  进展快  D  死亡率高
4、为了控制疾病传播,医院针对发热患者采取措施,不正确是
A 实现分诊前移,将分诊点放在接诊处
B  发热患者上发热门诊就诊
C  可以直接去门诊大厅挂号
D 做好隔离措施
5、发热伴肺炎患者无流行病学史经规范治疗好转后,应
A 继续治疗
B  隔离观察
C 启动程序
D 及时报告
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发表于 2013-5-12 00:02:35 | 查看全部 IP:新疆乌鲁木齐
请问这是哪个部门规定的指令?是不是卫生厅的?
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 楼主| 发表于 2013-5-12 00:09:04 | 查看全部 IP:北京
传染病报告卡填写要求说法错误的是
A  14岁以下的儿童只要求填写自己姓名
B  不满1月的新生儿不填写出生日期
C  地址填写应详细填写到村民组(门牌号)
D  直接填写订正后的病种名称
2、传染病义务报告单位和人员是指
A  各级各类医疗保健机构
B  除责任报告单位和报告人外的任何单位和个人
C  疾病预防控制机构
D  执行职务的医务人员,检疫人员和疾病控制人员
3、疫情日报要求每日何时前进行报告
A   上午9时   B  上午12时         C   上午10时          D   上午11时  
4、对流感样病例应急监测报告要求,包括、
A  进行个案登记
B  填写个案报告卡
C  将当日发现的流感样病例报告辖区县疾病控制中心
D  以上皆是
5、对人感染H7N9 禽流感的初次报告说法不正确的是
A 通过网络上报需要在寄送传染病上报卡
B  病例的初次报告在网络上报系统中属于原始报告
C  当报告卡从省级上报国家后,只能订正
D  若没有条件网络直报,应将传染病报告卡以最快方式邮寄至当地县(区市)疾病控制机构     
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 楼主| 发表于 2013-5-12 00:16:54 | 查看全部 IP:北京
1、下面几种测量体温方式,最准确的是、
A  直肠温度   B  口腔温度  C  腋窝温度
2、机体体温38.5度属于
A 低热   B  中等度热  C  高热  D  超高热
3、下列哪项是机体主要的散热的器官
A 消化道   B  泌尿道   C  呼吸道  D  皮肤
4、不属于正常人体体温生理变异发生时间是
A 进餐后  B  剧烈运动,劳动后
C  女性月经前及妊娠期   D 机体感染病灶后
5、下列方法属于药物降温的是
A  酒精擦浴  B 冰袋,冰帽 ,冰枕
C  静脉输入低温液体   D  使用冬眠合剂
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 楼主| 发表于 2013-5-12 00:33:54 | 查看全部 IP:北京
1、在人感染H7N9禽流感患者就诊过程中产生的医疗废物,应按下列哪些规定进行管理
A  医务人员手卫生规范
B  医疗机构消毒技术规范
C  医院隔离技术规范
D  医疗废物管理条例和医疗卫生机构医疗废物管理办法
2、医务人员进入或离开发热门诊时,要按有关要求应
A  正确穿脱白大褂    B  正确穿脱防护用品    C 正确测量体温   D  正确测量血压
3、为了满足疑似或确诊患者就地隔离和救治的需要,急诊应当设置一定
A  重症区域  B  流感区域    C  隔离区域
4、应当备有应急隔离室,用于疑似或确诊患者的隔离与救治,建立相关工作制度和流程,备有足够的应对下列哪些消毒和防护用品
A  急性呼吸道传染病    B  慢性呼吸道传染病    C  急性胃肠道疾病    D  急性中毒
5、 根据人感染H7N9禽流感传播途径,在实施标准预防的基础上,采取飞沫隔离和接触隔离等措施,具体措施不包括
A  原则上患者的活动限制在隔离病房内,若需要离开隔离病房或隔离区域时,应当采取相应措施如戴外科口罩 ,防止造成交叉感染
B  医务人员进入或离开隔离病房时,应当遵循《医院隔离技术规范》的有关要求,并正确穿脱防护用品
C  用于疑似或确诊患者的听诊器,体温计,血压计等医疗器械应专人专用,非专人专用的医疗器械使用后,应当进行彻底清洁消毒
D  严格探视制度,原则上必须只能配偶陪护

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 楼主| 发表于 2013-5-12 00:35:29 | 查看全部 IP:北京

以上试题是我院继教办要求我院学习的H7N9的学习试题,希望大家先答题看看,答案随后公布
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发表于 2013-5-12 00:42:51 | 查看全部 IP:新疆乌鲁木齐
先下了,慢慢学习,谢谢分享!
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发表于 2013-5-12 00:58:49 | 查看全部 IP:新疆
辛苦了杨帆启航版主,学习了。
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发表于 2013-5-12 01:07:25 | 查看全部 IP:河南安阳
谢谢老师的分享,答案啥时公布?
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 楼主| 发表于 2013-5-13 11:02:24 | 查看全部 IP:新疆乌鲁木齐
丝瓜姐姐 发表于 2013-5-12 01:07
谢谢老师的分享,答案啥时公布?

现在可以公布
第一套,1D 2A 3B 4C 5D
第二套,1B 2D 3A  4D 5D
第三套,1C 2C 3D 4D 5B
第四套,1D 2A 3A 4C 5A
第五套,1A  2B 3C  4D  5A
第六套,1A 2B 3D 4D 5D
第七套,1A 2B 3C 4A 5D
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发表于 2013-5-13 11:56:48 | 查看全部 IP:河南新乡
题目很详细,下载学习了。
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发表于 2013-5-13 17:48:28 | 查看全部 IP:山西运城
辛苦了杨帆启航版主,学习了。第七套   1题答案应是D吧
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 楼主| 发表于 2013-5-13 18:53:02 | 查看全部 IP:新疆乌鲁木齐
lap686 发表于 2013-5-13 17:48
辛苦了杨帆启航版主,学习了。第七套   1题答案应是D吧

对,谢谢,提醒,是的,应该是D
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发表于 2024-2-21 08:17:36 | 查看全部 IP:广东
先下了,慢慢学习,谢谢分享!
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