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查看: 3117|回复: 32

论坛是用来学习、讨论、交流经验的

 火... [复制链接]
发表于 2013-3-21 14:39 | 显示全部楼层 |阅读模式

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感觉论坛是我们用来学习、讨论、交流经验的地方。近期感觉有人故意每日发帖回复耍积分,这样就失去了意义了,不知大家有没有感觉!

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发表于 2013-3-21 15:12 | 显示全部楼层
嗯,深表赞同!
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发表于 2013-3-21 15:21 | 显示全部楼层
故意每日发帖回复耍积分,也是向上的表现,也是一种学习!难道不行吗?

点评

行,如果能回复点有内涵的帖子是不是会更好?  发表于 2013-3-21 15:56
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发表于 2013-3-21 15:23 | 显示全部楼层
不要积分,那么优秀的课件如何下载!能关注本身就是在学习,有何不可?
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发表于 2013-3-21 15:56 | 显示全部楼层
有时下载了别人的一些资料,回帖说句谢谢也是应该的吧。
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发表于 2013-3-21 16:19 | 显示全部楼层
看帖或回帖、下载都是学习的方式,但是同时要礼貌回复帖子是美德及素养所在。当然能够回帖有内涵实质内容的帖子是最好的了或者可以加分会员语言表达的能力和水平不一样的,除非硬性规定回帖标准及要求。
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发表于 2013-3-21 16:32 | 显示全部楼层
每日能关注论坛也算一种学习的方式,有时候下载了老师们的资料我们也处于礼貌表示感谢,难道不对吗?
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发表于 2013-3-21 16:43 | 显示全部楼层
有些版主可能会认为是“水贴”...
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发表于 2013-3-21 16:56 | 显示全部楼层
没有太多能力回复不了有建议的帖子,在努力。有时候下载了老师的资料,不说声感谢,觉得不好。
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发表于 2013-3-21 17:03 | 显示全部楼层
这个是可以理解的,代表了一种对感控事业的积极向上的态度,“心动才会行动”
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发表于 2013-3-21 17:52 | 显示全部楼层

如果你的回帖仅仅是几个表情或者是把楼上会员的帖子复制一下再算自己的回帖,自然就是水贴了。
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发表于 2013-3-21 18:22 | 显示全部楼层
故意发贴回复是什么意思哦,不是什么乱说乱谈是根据你发贴来回复,没什么不行吧。
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发表于 2013-3-22 05:06 | 显示全部楼层
非常赞成本帖主题,登陆论坛静默浏览、发帖、回复、辨论,目的只为一个:“学习”而已。外出“进修、参会”当然最好不过。但,受诸多方面因素掣肘而不能成事,登陆专业论坛,则可随时随地为之(互联网发达之地而言)。
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发表于 2013-3-22 08:56 | 显示全部楼层
有时候遇到这种情况,发出帖子后,由于网络慢,不知已经发出去了,可是一查已经发了,想删除又删不了,没办法啊。
提个建议,在发帖区域,设个删除功能,能够把误发的帖子删除,也杜绝了一部分的重复帖
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发表于 2013-3-22 10:54 | 显示全部楼层
飘絮 发表于 2013-3-22 08:56
有时候遇到这种情况,发出帖子后,由于网络慢,不知已经发出去了,可是一查已经发了,想删除又删不了,没办 ...

可以自己删除的,点击编辑—右上角删除。
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发表于 2013-3-22 17:03 | 显示全部楼层
积分也是一种激励学习的方法啊,大家讨论更积极、活跃一点有什么不好呢
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发表于 2013-3-23 09:14 | 显示全部楼层
天时说爱你 发表于 2013-3-21 16:19
看帖或回帖、下载都是学习的方式,但是同时要礼貌回复帖子是美德及素养所在。当然能够回帖有内涵实质内容的 ...

由于条件 限制,几乎没有机会外出 参会 学习,论坛就成了 最佳的 学习园地,学习了论坛里老师们的好资料,心存感谢,很想表达对老师的谢意,但因担心 被认为是 没有 营养的 水贴(我曾因为发了个 感谢的帖子,被判水贴,给删了)。担心,会被禁足。所以 现在我要表达谢谢 ,一般都是  给老师  发消息,不回帖。
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发表于 2013-3-23 09:22 | 显示全部楼层
论坛是我们用来学习、讨论、交流经验的地方。
在论坛学习的方式很多,也难免会出现一些含金量低的贴子,只要不是恶意的,我们应该包容一下,也可以多多提醒。
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发表于 2013-3-23 09:27 | 显示全部楼层
论坛是一个知识宝库,我感觉我遇到的问题基本都能得到老师们的解答,有一种“班级”的感觉!我关注论坛我感兴趣的帖子,可能是因为那些贴近我的工作吧,也有一定的指导作用,我更关注有意义的回复,总之希望大家都能畅所欲言,各抒己见,这样论坛才能丰富,才能生动,才能持续发展哦!
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发表于 2013-3-23 09:34 | 显示全部楼层
什么东西都是从无到有,从不好到好的持续改进过程。才涉及院感工作的同行们,无论从知识还是经验上当然都有所欠缺,能够参与进来已经不错了,等到有一定水平了,自然就能有些含金量的发言了,应该鼓励大家多上网,多学习,而不是一开始就来打击大家的积极性。
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