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人文精神是医德教育之根本 医德教育的宗旨在于对医学生进行职业道德教育,提高道德认识,升华道德情感,培养道德情操,以适应未来职业的需求。由于医学职业直接关系人的身心健康和生命安危,涉及千家万户的幸福及社会的根本利益,所以医德教育必须以人文精神为根本内容,才能实现医疗卫生服务不断满足人们日益增长的医疗保健需求的目标。 1 人文精神是中外医德发展的恒久命题 医学人文精神的价值存在于尊重人、关心人、爱护人的临床实践中。纵观中外医学及医德发展史,人文精神始终是历代先进医家提倡并践行的美德。我国古代将医术称为“仁术”,明确“仁者爱人”的为医理念,这一诠释足以彰显我国医者对人文精神的认可与肯定。正是由于人文精神切实维护人类利益的本质才使它冲破了传统医德的历史局限延承下来,成为医德发展过程中永恒常新的主题。在医学科学快速发展、高新技术广泛应用的现代以至未来,作为传统医德精髓的人文精神都是不可或缺的医学职业精神。 2 人文精神是医学模式转变的必然诉求 生物- 心理- 社会医学模式就是指从生物、心理和社会等方面来观察、分析和思考,并且处理疾病和健康问题的科学观和方法论。现代医学模式摒弃了把治疗对象当作单纯生物个体的狭隘思辨空间,它否定诱发疾病和影响健康的单一生物成因的观点,而是将疾病和健康放置在更宽广、更科学的意义上去考量,同时关注制约人类疾病和健康的生物、心理和社会等多重因素,立足在人性完善的角度综合分析判断疾病和健康问题。这就需要医学生在未来的工作中既要从免疫、解剖等生物方面认清人的疾病和健康的形成、转化和发展实质,又要从非医学即人文角度去思考影响疾病和健康的诱因,唯有基于整体视野才能确切把握疾病和健康的发展脉络和从源头解决问题。 3 人文精神是医患关系和谐的重要保证 医患关系是医疗实践中最基本、最重要的人际关系。现今医患关系状况存在诸多不如意,“信任危机”、“关系紧张”似乎成了医患关系的代名词,社会和医患双方所企望的融洽和谐变的遥不可及。造成这一现状的原因是多方面的,但作为医疗服务指导者的医务人员确有不可推卸的责任。究其原因,正是由于人文精神的缺失导致对患者的麻木、漠然、不尊重、不关心等不良现象时有发生,致使医患关系渐冷变淡,引发社会不满增加。如何处理医患关系是医学生必将面对的工作之一,鉴于临床医务人员人文精神弱化的现实,对医学生加强人文素质教育,用人文知识丰富其内涵,用人文精神提升其道德,是为其日后处理医患关系所做的必要的人文素养储备。 |