“名校生求职失败成流浪汉”源于教育思维草莓化

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7月14日《现代快报》报道，刚刚毕业于名牌大学的学生，可谓风华正茂，可来自北京的毕业生小黄却流浪在南昌街头，整天过着食不果腹、衣衫褴褛的日子。昨日上午7时左右，在民警的协助下，小黄终于和母亲见面，他说出了自己这一个多月的遭遇。小黄毕业后本想回福建找工作，谁知买错车票，来到了南昌。小黄身上只有几十元钱，因为不善于沟通，几次找工作都失败了。心灰意冷的小黄干脆在南昌过上了流浪的生活。因为天气炎热，他身上的衣服都破了，身上也出现了溃烂。　　
名牌大学毕业生出现了生活危机，竟不知给家人联系？就算他具有高超的专业知识、名牌大学毕业证，其社会价值和专业价值已大打折扣。——这种现状正是教育思维草莓化的见证。
　　所谓教育思维草莓化，就是现行的教育培养目标太注重专业发展、智能崇拜和功利思维，太注重实用主义、将孩子培养成知识精英和专业精英。因为忽略了孩子的非智力因素的发展，比如情商教育、沟通能力、生存能力、独立担当的能力以及耐挫力和抗压力，孩子虽成了“知识高手”，与生俱来的生存能力和独立能力严重退化，心理调节能力严重不足，自我规划和纠错能力明显弱化，这时候的孩子，其实已成了外表华美、内中脆弱的草莓，受到一点压力就会溃不成军，严重变形。
　　爱因斯坦说：“在我们的教育中，往往只是为着实用的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理价值的损害。”“用专业知识教育人是不够的。通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。”遗憾的是，此类教训此前已经多次发生，比如“20岁大学生找不到回家的路”，等，很多专家、家长和教育工作者也认识到了这种不足，可一旦和教育功名利禄发生激烈碰撞，所有的清醒和理智立刻就混沌、世俗和软弱无力起来。这些年来，我们口口声声大力提升生存能力、增加耐挫力，可孩子们的整体性的生活生存能力的提高并没有得到积极改善。
　　作为教育工作者，笔者曾经为之撰文呼号，“生存教育应纳入国家教育规划大纲”，因为这种缺失不仅仅会造成孩子自我生存能力的不足，形成一种教育亚文化和社会亚文化后，将会给人力资源发展和国家创造力带来无形的制约，可最终仍然未能得到足够重视。
　　据报道，西方教育很注重让孩子们走出学校、课堂，通过打工、社会实践、研究型项目和探索性课程，提升社会实践能力，磨练生存素质。在美国，有28.2%的高中生定期打工，在日本也有16.7%的高中生定期打工，而在中国和韩国这一比例很低，仅为4.8%和4.3%。前不久，日本今年新修订颁布的最新课程标准《学习指导要领》，还将培养学生的“生存能力”定为日本义务教育的基本目标。学生在高中毕业时是否具备“社会人基本能力素养”，是衡量日本学校是否为社会培养出合格人才的全新标准。未来是人才竞争国际化的时代，如果到那时，我们的孩子仍然性情绵软、性如草莓，等待他们的将是严重的社会淘汰，这绝非危言耸听。
　　纠正草莓化倾向，早日落实生存教育，刻不容缓。就算是学校教育不具备这种教育意识，家长一定要理智和开明起来，多给孩子一些独立生活能力，多给孩子一些生活体验能力，多关注孩子的心理和情绪发展，多给孩子制造一些适当的挫折，多让孩子走出封闭、自我，走广阔社会，避免“草莓倾向”，得到良好发展。

1995薰衣草

"家长一定要理智和开明起来，多给孩子一些独立生活能力，多给孩子一些生活体验能力，多关注孩子的心理和情绪发展，多给孩子制造一些适当的挫折，多让孩子走出封闭、自我，走广阔社会，避免“草莓倾向”，得到良好发展。"这确实太重要了！谢谢提醒！

依依

名牌大学毕业生竟然买错了回家的车票，几乎让人难以置信。连最基本的生活能力、沟通能力都不具备，如何适应复杂社会的需求？

chenhui

堂堂政法大学毕业生，你咋成了流落街头的乞丐？2010-07-15 10:57:39  作者:管文德

　　2010年7月14日，《现代快报》刊登了一篇题为《中国政法大学应届生因求职失败流浪街头》的新闻，称中国政法大学的应届毕业生黄某买错车票，流浪南昌街头。当日，中国政法大学宣传部在法大BBS上就此事正式发表声明，作出回应。以下为声明全文：关于部分媒体《中国政法大学应届生因求职失败流浪街头》报道的说明：

　　7月14日，江苏《现代快报》登载了一则“中国政法大学应届生因求职失败流浪街头”的新闻，后被一些网站陆续转载。经查，该生确是我校今年已毕业学生，但报道所述事实，校有关部门正在核实中，校方表示，无论自己的学生身在何处，学校都会关心他的生活和健康，将派老师探望并给予必要的帮助。

　　至此中国政法大学已经确认求职失败街头流浪汉系该校应届生，可是谁能相信这名乞丐是一名名牌大学的毕业生呢？被人发现时他已奄奄一息，今年6月从中国政法大学毕业，希望回福建老家找工作，因忘带手机且错买了前往南昌的火车票。到南昌后他因无法与人沟通没找到工作。没生活来源的他只得流浪，被人发现时，他已经奄奄一息。

　　若不是中国政法大学就此事发表正式声明，人们还以为这又是编造的新闻呢？笔者情愿这不是事实，可是事实却摆在眼前，堂堂政法大学毕业的莘莘学子竟成了露宿街头的乞丐，这就是我们教育造就的二十一世纪的法学人才，闻者震惊、令人痛惜！

　　名牌大学毕业生沦落为乞丐，可以说是闻所未闻，实乃中国教育的悲哀。试想，这样的高材生，还能指望他将来成为国家未来的栋梁、成为革命事业的接班人么？

　　相反，那些学历造假、学术腐败之人，他们一个个都自视为社会的精英，过着有滋有味的生活。而真实的学术人才却犹如扶不起的阿斗，这是对现代教育绝妙的讽刺啊！就不该反思我们教育的方式、方法吗？

　　前段时期，先是海外部分高校拒收中国的独生子女，后又是美国著名大学拒收今年的中国高考状元，这是我们教育的咎由自取啊！实在是怨不得别人歧视，名牌大学毕业生沦落乞丐，这就是对应试教育培养的高分低能的充分检验！

　　现在连学前班的小朋友都知道有事就打电话回家、有事找警察叔叔……究其原因，归结到现在的教育体制，如今的学校、家庭特别偏重智育，唯分数衡量孩子的功过，家长们对孩子的生活一切包办。这样的教育结果可想而知，孩子不仅不能成为生活的强者，反而有可能会成为社会的拖累变成寄生虫！

　　名牌大学毕业生沦落乞丐，这就是现代教育培养出来的天之骄子！教育本来肩负着强国富民的重任，现在却显得如此苍白无力。作为一名教育工作者，我们从中要反思的还有很多、很多……

chenhui

是中国教育的悲剧！折射中国的教育体制中存在的问题，让人深思！！！

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杯具，将注水式教育发挥至极致导致的典型的杯具，呵呵

宋英娇

回复 1# chenhui

不仅是教育失败问题,我们的家庭、父母、我们的社会都有问题。

腊梅

一个大学毕业生，为何不知求人相助？流浪街头真得没有好心人？我们是否要考虑父母应该如何教育子女处于逆境中的生存方法？心理有无问题？

带刺的玫瑰

这只是个别现象。        

lisa天使

我也一直思考教育问题，现在我的周围一直在给孩子补课，假期补开学的课，开学补正在学的课，结果造成一本书孩子学了三遍，应该拿高分了吧，可是，事实并非如此。国内的学生用尽全力补英语，可是到了工作岗位又有几个真正需要每天用英语的，最终中华文明的五千年文化我们中国人到底学了多少？了解多少自己的历史？值得深思！