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阻击奥密克戎|多地现学生感染新冠,学校易成为疫情放大器

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发表于 2022-3-15 09:35 | 显示全部楼层 |阅读模式

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阻击奥密克戎|多地现学生感染新冠,学校易成为疫情放大器
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[color=rgba(0, 0, 0, 0.3)]澎湃新闻 [SIFIC感染视界 2022-03-14 19:30
近期山东、吉林等省多地疫情中,不少学生出现在确诊病例和无症状感染者名单之中。
从山东省青岛市的莱西市第七中学到吉林市农业科技学院再到长春市九台区第一中学,近期这几所学校的新冠疫情引发了广泛关注。
3月14日,病毒学专家告诉澎湃新闻,由于奥密克戎变异毒株本身的特性,许多未成年人感染新冠病毒后症状较轻,不易发现。在人员聚集的学校,学生不仅容易成为被感染对象,也更容易成为“隐匿性”传播者,学校易成为疫情传播的放大器。

奥密克戎在校园隐匿传播,多地出现师生感染据青岛卫健委及当地官方发布消息,3月4日,莱西市人民医院在发热门诊就诊人员中发现3名莱西七中学生感染新冠,3人均为确诊病例。经检测,其感染的是奥密克戎变异株。
在随后一周的时间,莱西报告了304例确诊病例,其中217人为学生。
青岛3月5日召开的疫情防控发布会通报,结合奥密克戎变异株的特点,从这11例病例之间的关系和传播链条看,这起疫情已经在学校里面隐匿传播了一段时间。此外,该学校为走读学校,学生感染后波及家庭成员进而造成社区传播的风险较大。

在几乎同一时间,这样的疫情传播场景又在吉林省长春市九台区第一中学上演。回顾九台一中的疫情传播链条可以发现,在该校的这场疫情最早发现的起源来自一个代号为“病例4”的确诊病例,微信号“长春发布”公布的3月5日新增的7例确诊病例中的,病例4的行程频繁出入九台一中。
长春市卫生健康委官网公布的流调数据显示,病例4与本轮长春市疫情的“零号病人”曾于2月28日在九台区川都府火锅店发生交集。此后,病例4在之后的5天时间内感染38位确诊者。此后一周,长春本轮疫情公布确诊病例中与病例4直接关联确诊人数近半。
3月13日,长春市召开的新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会上首次公布了九台一中的疫情:3月4日上午,在九台区应检尽检人群中上报一例核酸阳性感染者为九台一中高三教师。截至3月11日,最后一批确诊师生已全部转运到长春市相关医院,应治尽治。
从3月4日报告阳性感染者,到11日最后一批确诊师生转运到医院,其间师生如何处置,目前官方尚未有详细的通报。
在另一所高校吉林市农业科技学院的聚集性新冠疫情也引发广泛关注。澎湃新闻梳理吉林市公布的流调信息发现,截至3月11日24时,吉林市农业科技学院已有91例感染者,其中25例确诊病例,66例无症状感染者。
截至3月11日上午8时,吉林市农业科技学院共转运学生6556人,同时安排85名带队老师随车转运,实现学生全部转运。
及时检测,在疫情初期找到“隐匿性”传播者学校的聚集性疫情暴露校园疫情防控漏洞,澎湃新闻梳理了官方通报发现,山东省青岛市的莱西市第七中学校长赵树斌受到留党察看一年、政务撤职处分;吉林市农业科技学院党委书记张立峰和长春市九台区第一中学的校长翟彦辉都已被免职。
3月10日下午,微信公众号“吉林发布”发布消息,吉林省委决定,总督学、省教育厅党组成员岳强兼任吉林农业科技学院党委书记;免去张立峰的吉林农业科技学院党委书记职务。
3月10日晚上,青岛市纪委监委网站发布《关于莱西市疫情防控履职不力问题处理情况的通报》显示,2022年3月以来,莱西市发生本土聚集性疫情。在疫情发生和处置过程中,暴露出莱西市常态化疫情防控工作存在严重的短板漏洞,特别是对学校等人员密集场所的风险隐患警惕性不高,麻痹大意,疫情防控措施落实不力,一些党员干部存在履职不力、失职失责的问题。莱西七中党支部书记、校长赵树斌受到留党察看一年、政务撤职处分。
3月12日18时,据九台融媒发布消息,九台区教育局党组决定:免去翟彦辉九台区第一中学校长职务。
奥密克戎在学校的传播为何如此迅速?3月14日,病毒学家常荣山在接受澎湃新闻采访时表示,这应该与奥密克戎在未成年人中的传播力强直接相关。
3月11日,吉林省卫生健康委副主任张艳在吉林省新闻发布会上表示,本次疫情传播隐匿,病毒传染力强,传播速度快,有的感染者在感染1天后即具有传染性,病毒的传代间隔短。
常荣山表示,许多未成年人感染新冠病毒后症状较轻,不易发现。在人员聚集的学校,学生不仅容易成为被感染对象,也更容易成为“隐匿性”传播者,学校容易成为疫情传播的放大器。
因此,常荣山建议,对已经发现了阳性病例的城市,如果几轮初筛发现了数量渐多的感染者,又大部分是无症状的,那么及时对全体未成年人进行全员检测,是一种早期防控的办法,可以在疫情初期,找到“隐匿性”传播者。
来源:澎湃新闻



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发表于 2022-3-15 11:48 | 显示全部楼层
我们这儿德宏瑞丽,一天新增十多例,感觉外地都不知道,都是奥密克戎
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发表于 2022-3-22 22:42 | 显示全部楼层
在人员聚集的学校,学生不仅容易成为被感染对象,也更容易成为“隐匿性”传播者,学校容易成为疫情传播的放大器。
因此疫情容易在学校传播。
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