细菌耐药

鹿人

刚做的细菌耐药监测，请大家給提提意见

鹿人

荷儿 发表于 2017-4-2 23:46
认真看了老师的表格，数据好像有问题哦！虽然工作表下脚显示2013，2014，2015，2016，2017五个年份，但是点 ...

为了增加患者培养的阳性率及一致性，每次标本连送3天。要求细菌室分别统计细菌合计值及绝对值

ynosmile

辛苦，都过节了，还在忙工作。

感控雏鹰

老师的工作热情值得肯定！单较数据来看，5年下来数据样本量比较小，单纯的描述性研究可以，但若做趋势分析或前后对比可能意义不大哦，估计和医院的规模有一定关系吧

细菌耐药

这标题是我的用户名

ywp香水百合

耐药内容学习了，谢谢分享。

荷儿

细菌耐药 发表于 2017-4-1 22:42
这标题是我的用户名

难怪看着那么熟悉

荷儿

可能是用手机看的显示问题？为什么2013年和2014年病原体检出表数字是一样的？还有一个小建议，没有的病原体就删掉，这样表格更清晰明朗。晚上回家用电脑再仔细看看。老师辛苦啦！

荷儿

认真看了老师的表格，数据好像有问题哦！虽然工作表下脚显示2013，2014，2015，2016，2017五个年份，但是点击相应的工作表，发现2013年和2014年“临床标本细菌检出情况”的数字是一模一样的，而且2015和2016两个工作表中也是2014年的数据。不知道是不是汇总的时候有误。
在2017年的统计表中，“多重耐药菌分离绝对株数”和“多重耐药菌构成比”一栏基本上都是0，”正好在此请教一下，由于我院汇总分析多重耐药菌时，没有统计过“多重耐药菌分离绝对株数”这一项，所以不太懂，上论坛搜索，2012年有老师提出过该问题，当时有一种答复是“分离到的所有多重耐药菌菌株数，删除同一患者送检的重复菌株后的绝对值.”那么具体如何计算还是不太清楚。谢谢！

鹿人

荷儿 发表于 2017-4-2 23:46
认真看了老师的表格，数据好像有问题哦！虽然工作表下脚显示2013，2014，2015，2016，2017五个年份，但是点 ...

数据不要管，主要看看表格的表达是否清楚，及表格相互逻辑关系是否对

鹿人

鹿人 发表于 2017-4-5 08:27
数据不要管，主要看看表格的表达是否清楚，及表格相互逻辑关系是否对

有高手吗，请给提个意见