感动

雨花石

   当科教科通知我们心理辅导老师召开下午去威州小学的紧急会议的时候，自己就隐隐约约感觉到了“离别的滋味！”
   开会了，老大讲了这次去威州小学主要要做的事，一、让孩子画画，画他们未来的生活。二、发礼品，照相。三、做分离准备。威州小学在自贡的时间结束了。虽然他们回去了，可以告诉他们我们每年还是会去汶川看望孩子们的......我的头一片空白，怎么说走就走了？我该做些什么呢？我该怎么给孩子们说呢？.....会议在一句“下午2点准时到会议室给自己班的孩子写卡片”中结束了。
      中午还是照样去休息了一会，但怎么也睡不着，是分离焦虑了？我在问自己？时间就这样到了2点。到科教科领取了卡片，看着“深深的祝福”的字样的时候我眼濡湿了，是呀，给孩子们留点什么呢？看着孩子的名字就想到了他们每次的开心笑脸，根据他们各自的特点我写下了我想说的话，留下了我的电话，只是想告诉孩子在想老师的时候给老师电话。
       到了学校和孩子们见面了，他们见到我的时候依然笑着叫“文老师好”围着问这次搞什么活动，有什么奖品，说着他们近来的趣事，谁又表现不好了.....七嘴八舌的，个个都想表达，看着孩子们，我没有以前的轻松，想哭，但仍然笑着答应着....
         上课了，我说话了，同学们仍然很兴奋，当我说这是最后一次给同学们上课的时候，教室突然出奇的安静，我一下子不知道说什么了，我努力调整自己的情绪，领导说了今天告别，是一个分离别弄得哭哭啼啼的。我告诉他们我们有机会一定会去汶川看望孩子们的，也希望他们能来自贡做客，在自贡的这一年感谢同学们的合作，感谢同学们给我带来了欢乐，祝同学们好好学习，天天快乐！......
        接着对这次活动做了安排，同学们今天表现得特别的乖，根本不像是二年级的，让我感动，鼻子酸酸的。孩子们画了他们未来的家乡、学校、生活，颜色鲜艳、内容丰富，完了还争着上台和大家分享，最后自好让孩子们一起拿到上面一起展示，每个都笑得特别的开心，看着他们我笑了......
      给每个小朋友发了卡片，都是有自己的名字，有老师对他们说的话，发了小笔记本、文具盒。孩子们拿礼物的时候都主动向我鞠躬，说“谢谢”还敬礼，我感动了......
     有孩子主动提议大家一起唱歌，我愣住了，泪水快忍不住了！他们一首接一首，虽然我听不懂，但我看的出孩子们很卖力，唱得很认真，我感动了，想想自己做的事，真的值得了.....在离开教室的时候有一个孩子拿着他自己的东西给我说“文老师我送给你，这是我最喜欢的啪啪圈”我傻了，不知道该怎么办，接下了，连声说“谢谢宝贝！”我对他说“来老师抱抱”抱着我感觉到了孩子的力量，爱在我们之间传递着......
     孩子们和我照了像，在要准备走的时候，同事打电话告诉我有一个小男孩找我，我再次看见了小男孩，他对我说“文老师我想和你照相，给的信你回家才能看哈！”我才意识到他还给我信了，我又一次的感动了....和他照相了，给他看了很满意。我还是忍不住看了信，内容让我感动，说感谢在自贡有那么多的人关注他们，谢谢我，希望我真的能去看望他们，还有十几天就要离开自贡了，他一会想念我的.....
    整个下午都充满了感动，我祝愿所有的小朋友回到他们的家乡过上他们盼望的生活，快乐每天，永远幸福，想告诉他们有很多人都牵挂着他们的......

:$传孩子们的照片就是不成功！

谊文

我找不到感动的理由，也许是我太麻木了，也许是您表达不清。。。。。。

雨花石

:o 2# 谊文
也许都有吧！呵呵呵

ipod66

通知我们心理辅导老师召开下午去威州小学的紧急会议的时.......

开头这句使我打消了看下去的冲动......

雨花石

4# ipod66
:handshake 谢谢你的信息！