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中华护理杂志2010年4月第45卷第4期Chin J Nuns,April 2010,Vol 45,No.4
【摘要】目的开展ICU预防呼吸机相关性肺炎(VAP)循证护理培训教育并评价其成效。方法vSt2008年美国重症护理协会
预防VAP循证护理实践指南为培训教材,并以此为导向设置课程,对17名ICU护士进行培训,采用预防VAP护理质量标准评价量表
评价培训前后护士的认知和行为变化。结果护士培训后质量评价总体水平较培训前明显改善,差异有统计学意义(Z=-3.624,
P=-0.000)。质量评价的7个雏度中,除洗手外,卧位护理、气道护理、肠内营养护理、气囊套管护理、口腔护理、呼吸机管道护理6个
维度的认知和行为变化在培训后明显改善,差异有统计学意义(P<0.01)。结论ICU预防VAP循证护理培训能有效提高护士的
认知和行为水平。同时促进了预防VAP循证护理的全面推广和应用,使护理质量内涵得到大幅度提高,也为ICU专科培训和继续
教育提供了反馈指导和经验借鉴。
【关键词l重症监护病房;肺炎,呼吸机相关性;在职培训
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