|
这样有好也有不好。这样的好在：可以真实了解存在的问题，不好在这样如果至演练一次的话会存在一些瑕疵达不到教学的目的。 要是能在这样预演根据存在的问题在进行正式演练会有很好的效果，就是费事。 |
| 说明院长想了解真实的情况，正像楼上老师说的这样有利也有弊，利就是了解了真实的情况摸清底细、弊是如果有不能及时到位的或准备不充分会影响整个效果，毕竟组织一次不容易。个人见解。 |
| 既然是演练，就应该提前通知相关科室人员熟悉演练的目的和要求，就好比演员演出前进行彩排，要知道有关内容，，，， |
| 这样也挺好的，可以摸摸底，暴露很多问题。关键是后续还要跟进督导，让大家知道什么是规范的，正确的。 |
| 学习了，谢谢老师的分享！ |
| 有利有弊，我认为还是提前通知相关科室，而且演练前要进行培训及彩排，人人知晓，这样的演练才有实效！ |
| 可以按分管院长的要求做，试试看效果如何？摸摸底，为下次的演练积累一些经验。。。 |
这样不错，可以敲警钟，提意识，会有实效 ，需要反复多次演练才会有好效果。 |
| 我认为应该通知科室，演练，既是演也是练 |
| 还是让各科对院感暴发演练有所了解，有针对性的进行好一些。 |
| 有利有弊，我认为还是提前通知相关科室，而且演练前要进行培训及彩排，人人知晓，这样的演练才有实效！ |
| 学习了，谢谢分享 |
| 关键演练的目的是啥，不就是为了大家熟悉过程，及时处置嘛！ |
| 摸摸底，为下次的演练积累一些经验。。。 |
| 既然是演练，就应该提前通知相关科室人员熟悉演练的目的和要求，就好比演员演出前进行彩排，要知道有关内容，，，， |
| 可以按分管院长的要求做，试试看效果如何？摸摸底，为下次的演练积累一些经验。。。 |
| 个人观点：演练的目的是让每个部门知晓在其中所履行的职责，发现执行过程中存在的问题，从而我们的改进应急预案，如果相关部门不知晓，估计现场会是一团糟。 |
| 可以先按分管院长的要求做,试看效果，积累经验，演练总结就可以看出效果。 |
| 摸摸底，为下次的演练积累一些经验 |
/1 
