课堂笔记:关于沟通的一堂课
课堂笔记:关于沟通的一堂课沟通:1. 让对方同意接受我方的意见。
2. 让对方从我方的立场、角度、观念出发看待这个问题。(即使没有达成共识,也尽可能缩小双方的分歧。)
全班同学共有58人,现在我们做一个测验:
请大家看这副画,象什么?大家不管怎么样,都要举一次手,无所谓对和错:
象贵夫人的请举手: ……(点一下)19人
象老巫婆的请举手: ……(点一下)37人
其他(象狮子等什么的): ……(点一下)2人
人们的行为是以他们对现实的知觉为基础的,而不是以现实本身为基础。这个世界是人们知觉到的世界,这对行为十分重要。
眼见为实吗?我们通常说:这是铁的事实!这样说是错误的。正确的说法应该是:这是铁的现实!
(指着面画讲解)请刚才说象贵夫人的同学注意,现在能看出来象老巫婆的请举手: ……(点一下)11人
(指着面画讲解)请刚才说象老巫婆的同学注意,现在能看出来象贵夫人的请举手: ……(点一下)22人
瞧,厉害吧,通过讲解、沟通,会缩小双方的分歧,尽管没有达到百分之百,但有这样的效果,确实是蛮不错的。
——2008年8月10日听南开大学商学院孙非教授上课摘记
[ 本帖最后由 沧浪之水 于 2008-9-4 22:47 编辑 ] 这个世界是人们知觉到的世界:lol 哈哈,主要是人们的从众心理在做怪。
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谢谢沧版给我上了一堂沟通交流课。有效地沟通交流的确能让对方改变对某件事物的看法和做法。即使没有达成共识,也尽可能缩小双方的分歧。人性化管理的今天,有效地沟通交流显得尤为重要。:handshake
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图片借来一用。谢谢!
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