您知道什么是PBL吗？感控培训的重要方法！
问题式教学 基于问题式学习（Problem-Based Learning，简称PBL），或译为“问题本位学习”，它强调把学习设置到复杂的、有意义的问题情境中，通过让学习者合作解决真实性（authentic）问题，来学习隐含于问题背后的科学知识，形成解决问题的技能，并形成自主学习（self-directedlearning）的能力。基于问题式学习的教学思路，PBL与以往的教育理论具有密切的传承关系，包括杜威的“做中学”以及后来的发现学习等，同时，它也与当前的建构主义学习理论有着密切的联系，它在很大程度上体现了建构主义的思想。 （1）问题式教学与建构主义理论。阐述建构主义关于学习的理论中“情境”、“协作”、 “会话”、“意义建构”四大要素的含义，论述建构主义教学模式—抛锚式教学的五个基本环节：创设情境、确定问题、自主学习、协作学习、效果评价。 （2）问题式教学与历史与社会课程的结合。从历史与社会综合课程的社会科属性及历史与社会课程目标的表述明晰本课程关注每一个学生的成长，促进学生的社会性发展，培养学生的自主学习与合作探究能力，这与问题式教学的“形成自主学习的能力”不谋而合。 （3）问题式教学的具体运用。依据上述理论、结合综合课程特征和学校实际，探索问题式教学的基本模式：
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解释模式运用中注意的几个问题：①科学、合理设置问题。提出的问题要注重基础性、层进性、综合性、开放性；②小组合作解决问题。通过合作每个成员贡献思想，而不是借用思想，共同建构知识；③反思评价的重要性。学生对自己以及他人的思维过程和结果进行反思，强化知识的理解、运用。 本帖最后由 风雨同舟 于 2012-6-29 08:59 编辑
又学了一个方法，谢谢楼主。 感谢楼主分享，Problem-Based Learning，记住了。 看来内蒙培训班会以这种方式来进行培训了！ PBL教学法也是案例式教学法。它是问题的学习，也是案例式的学习。强调以学生的主动学习为主，学生要有责任感，全身心地投入。老师为学生设定任务和问题， 叮叮1990 发表于 2012-6-29 00:12 static/image/common/back.gif
感谢楼主分享，Problem-Based Learning，记住了。
上周刚完成了一篇题为“案例式教学法在急诊示教中的应用”一文。 PBL就是以学生为主体，老师为引导的一种教学方式。是一个真实情景的问题。是以问题为核心的高水平的学习。 Problem-Based Learning，简称PBL------基于问题式学习或问题本位学习，知道了！ {:1_1:}已学习，感谢各位老师 非常好的教学模式，学习了谢谢各位老师。 问题式学习（Problem-Based Learning，简称PBL）这是我们感控培训常用的一种方法 今天才知道，非常好的教学模式，谢谢老师分享。 教授的讲课方式真是精益求精，又学习了一种方法。谢谢分享！ 确是一种非常好的培训模式，带有互动性。 曾经看过哈弗公共学科的视频，教授上课就是以互动式为主，课堂氛围活跃，学生回答积极，效果很好。也曾在培训中尝试过互动式授课，虽然是刚刚起步，对讲者的要求更高些，还是觉得互动式培训效果好！ 在临床工作时，带教学生在我院率先尝试了"PBL"查房模式，并全院观摩，效果不错。 开心豆 发表于 2012-7-3 08:07 static/image/common/back.gif
在临床工作时，带教学生在我院率先尝试了"PBL"查房模式，并全院观摩，效果不错。
这种方法对讲者及听者的要求都很高，其重点在于互动，我尝试了多次，感觉很难。
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