被动“一杯水” 主动“一桶水”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”.孔子说：只重学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽而陷于迷惑；只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而招致疲乏及危险。
2008年，我们提出的新战略方针中，“提速、增效”放在了首位。如何提速？怎样增效？这中间是有方法可循的，在这里我讲一个自己学外语把二小时的课程增值几倍的故事，对怎么提速、增效会有所启示。
我在英语高级班学外语的时候，能把两小时的课程增值到十几个小时。那时我们的老师是从南洋回来的蔡老师，水平很高，人很和蔼，教学方式非常灵活。当时我们学的是新概念英语，蔡老师在讲完课程之后，留出很大一段时间来答疑学生们的提问，我占了答疑的大部分时间，一口气提很多问题，蔡老师都细细地回答。甚至在下课后我还会追着蔡老师问一些课堂之外的、比如《英语世界》等读物的问题，蔡老师一一作答，而且他对我的做法非常支持，在同样的学习时间内，我把课堂的两个小时延长了，自己的学习水平得到了提高，也活跃了课堂的气氛，给其他同学得到了启发，得到了老师的认可。
之所以会出现这种情况，我就是无意中运用了孔子所说的“学而不思则罔，思而不学则殆”，学习是带着思考去学，思考后又把问题反用于学习中，这样就把被动听课，变成了主动学习，达到了学生和老师的深层次互动。这是我发现的一个很大的“窍门”，它改变了我们思考问题的一个方法，就是由被动变为主动，由老师主导的“灌输式”被动学习，变成了“我要思考”的主动学习。学习方式一转变，思路大不一样，老师给你一杯水，你被动吸收不可能吸收到100%，而主动学习的吸收量不仅仅能超出一杯水的容量，甚至可能是一桶水一缸水。
我们的工作也是这样，创新的无限空间就在于“学”与“思”的结合，在于主动与被动的取舍。“填鸭”式教育把很多人的思考方式给教育颠倒了，致使我们很多人把本该孔子时代总结出来的思维方式没有继承以致于到现在还受其束缚，以至于在工作中也非常被动。其实思维一变，创新的空间、提速的空间、增效的空间就会石门顿开。
作者:黄鸣(强国博客) 非常有启发
回复 #1 zhangfh 的帖子
正确！上论坛的人都是主动来的，所以一定会受益匪浅。 便被动地学习为主动地学习，效果一定特别好。回复 #1 zhangfh 的帖子
赞同，这是从小学老师开始就应该教的东西，从小我们就应该培养一种好的思维模式。 学是思的基础，思是学的深化。在学习中有思考，在思考中提出独立的见解，培养自己的独立思考能力和创新能力，来更好地做好我们的院感工作。 学是思的基础，思是学的深化。在学习中有思考，在思考中提出独立的见解，培养自己的独立思考能力和创新能力，来更好地做好我们的院感工作。很有启发。论坛真好！ 很有见地！可以应用到各个领域{:1_1:}
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