看看我们医院临床医生对于医院培训的看法！
我们医院要求每年副高5次，中级7次，初级10次听课刷卡。每到十二月就开始统计今年各人听课次数够不够，这时候我们医院网论坛里关于学分讨论就异常热烈，其中大部分是对次项制度表示不满的，给大家看看我们医生的帖子。想想我们院感的培训，如果采取这样的全院大课的形式，效果真是不。。。。。。
可以计入刷卡的学分由科教科安排，每次听完课凭听课的卡刷一次就算做为你听次课的记录了，多数人听课都是冲这个卡去的。
花了点时间，查阅了科教科整年的院内学习安排。此统计仅限于可刷院内学习卡的讲座，其余市内学习卡及一类学分的讲座不计在内。所有未标注学习卡类别的一律归于院内学习卡。
一、2009年2月23日（周一）下午3:30 肿瘤分子医学检验服务的前景
听课人员：全院医务人员
二、2009年3月25日（周三）下午3:00 漏斗胸的微创外科治疗
听课人员：全院医师
三、2009年4月14日（周二）下午3：00 腕管综合征的治疗
听课人：全体临床医生、研究生、实习医生、进修医生
四、2009年4月22日（周三）下午3：00 乳腺癌诊治新进展
听课人：全体临床医生、研究生、实习医生、进修医生
五、2009年5月12日（周二）下午3：00
1、 流感及甲型H1N1流感的诊治
2、 甲型H1N1病毒的医院感染防控
听课人：全体临床医生、研究生、实习医生、进修医生
六、2009年6月19日（周五）下午3：00 ：
1、 流感及甲型H1N1流感的诊治
2、 甲型H1N1病毒的医院感染防控
听课人：全院医务人员
七、2009年7月2日（周四）下午3：00 屈光矫正手术新进展
听课人：全体临床医生、研究生、实习医生、进修医生
八、2009年7月22日（周三）下午2：30 医务人员的哲学理念和人文修养
听课人：要求全院主治以下年轻医师必须参加(值班者除外)
九、2009年9月9日（周三）如何正确书写病历,确保医疗质量
听课人：全体临床医生、研究生、实习医生、进修医生签到听课
十、2009年10月22日（周四）下午3：00 甲型H1N1流感诊疗方案（2009年第三版）全院医务人员（发热门诊、呼吸内科、儿科、感染科要求除值班人员全部到场）
十一、11月17日周二下午2：30-5：30第八届科技活动周——新技术评奖多媒体汇报学术报告会演讲
十二、11月18日周三下午2：30-5：30第八届科技活动周——新技术评奖多媒体汇报学术报告会演讲
十三、11月25日周三下午2：30-5：30第八届科技活动周——新技术评奖多媒体汇报学术报告会演讲
十四、11月8日周二下午2：30-5：30第八届科技活动周——新技术评奖多媒体汇报学术报告会演讲 我们医院一有心人总结如下：
由上面的统计可以得到以下结论：
1、全年可持院内听课证的讲座一共14次，其中公共课7次，专科讲座8次。除公共课外，余下的讲座与各科室的相关程度：临床医生100%，超声科12.5%，检验科12.5%，放射科12.5%，病理科12.5%，输血科0，药剂科0. 由此可见，讲座的安排主要是侧重在临床医生，很多专科讲座对于医技科室是几乎不相关的。一刀切地要求刷卡次数，那么有很多不相关的科室就必须花费很多时间去听可有可无的讲座。
2、关于刷卡次数的满足情况推测。副高要求5次，这个比较容易满足。中级要求7次，对于临床医生而言，这个可以勉强完成。医技科室就比较吃力了。因为要留下值班人员，7次公共课不能全部去听，其余的专科讲座与专业不相关，用了上班时间去听，总有一种浪费时间的感觉。而初级要求10次，则很难完成了。14次讲座，只能错过4次，科室都安排不了的。
3、统计包括了4次科技活动周的讲座，假如没有科技活动周，那么医技科室的刷卡任务很难完成的。 医务人员的牢骚如下：
回复人:WW 回复时间：2009-12-11 17:22:34
回复内容:在这回复的人其实都爱学习的人啊 。
回复人: 回复时间：2009-12-12 6:15:52
回复内容:科教科的人要好好反省一下自已的工作了....
回复人:？？ 回复时间：2009-12-12 9:05:30
回复内容: 大家学习气氛好浓啊，工医未来有戏了！！！！
回复人:不告诉你 回复时间：2009-12-12 9:20:43
回复内容:不是学习气氛浓，是没有那么多钱扣。现在什么都要扣钱：药比、医保人均费用、考试、听课.......为什么总是要扣一线人员的？
回复人:支持再讲课 回复时间：2009-12-12 19:09:49
回复内容:强烈要求多讲些课!!!
回复人:册册 回复时间：2009-12-12 20:47:18
回复内容:同意上面各楼主的建议，每年到年终了才发现，今年听课任务还是没法完成，既然是这样，为什么一到12月初，就立马要求各科室上交学分统计表了呢？那不就是一年12个月又少算了一个月了吗？变成只有11个月的听课时间啦！那就更没法完成听课任务啦！强烈要求如果一年只算11个月的听课时间的话，那么在11月份要多开设几次听课机会！！
回复人:YY 回复时间：2009-12-13 11:56:21
回复内容:取消这劳什子的刷卡吧。学习是自愿的，课程好，大家都愿意免费学习提高自己。科教科应该朝这方面努力，而不是用扣钱。细细说来这样扣钱是违法的。
回复人:NANA 回复时间：2009-12-14 10:15:31
回复内容:
每个科室开展业务学习，对自己专业比较有利
回复人:强烈要求科教科出面 回复时间：2009-12-15 11:56:50
回复内容:每年对院内院内学分制度都反应那么激烈,为什么还是没有一点改进.难道发表留言的同事都是吃饱了没事情做了才发牢骚的吗???????怎么科教科连基本的民意都不懂啊.如果真的做好了,为什么还有那么多人有反对的意见!!!!!!!!敢说绝大多数人去听课就为了刷学 今年听课统计已结束，每年这个时候关于听课的讨论也已偃旗息鼓，但明年一定又会重新热门起来，讨论的焦点和集中的矛盾始终集中在：
1、一线的工作人员始终需要在繁忙的工作、源源不绝的病人和听课中作出选择；
2、讲课的内容和一线各专业的相关性始终存在一定差异；
3、讲课通知不够及时到位，值班人员常常不能及时获知听课通知；
4、讲课次数不够；
5、备受争议的缺课一次扣除50元的规定。岁末年终了，请问科教科对于这些问题是否做了相关研究，是否会出台相应的解决方案？又是一年春来到，希望新年能有新气象。
回复人:.回复时间：2009-12-19 21:11:09
回复内容:结束了？不是还有10多天嘛
回复人:希望回复时间：2009-12-20 6:52:39
回复内容:缺课的扣钱，希望听完课的有点补偿。
回复人:回复时间：2009-12-20 11:36:44
回复内容:事关重大，院长三思啊！
回复人:理由回复时间：2009-12-20 11:43:08
回复内容:有什么好争议的？扣你的钱有说理的地吗？有得解释吗？
回复人:GG回复时间：2009-12-20 14:51:38
回复内容:楼主有心，希望科教科人性安排学习，大家为共建和谐医院努力
回复人:员工回复时间：2009-12-20 22:23:52
回复内容:同意上面各楼主的建议，每年到年终了才发现，今年听课任务还是没法完成，既然是这样，为什么一到12月初，就立马要求各科室上交学分统计表了呢？那不就是一年12个月又少算了一个月了吗？变成只有11个月的听课时间啦！那就更没法完成听课任务啦！强烈要求如果一年只算11个月的听课时间的话，那么在11月份要多开设几次听课机会！！
回复人:惊奇回复时间：2009-12-21 8:50:21
回复内容:你不用上班啊，有那么多时间去听课，幸福啊
回复人:问题马回复时间：2009-12-21 8:50:45
回复内容:新年又是新迹象
回复人:挨扣钱的签到啦！回复时间：2009-12-21 8:52:20
回复内容:如题，希望学习次数不够挨扣钱的兄弟姐妹顶贴
回复人:唉！！！回复时间：2009-12-21 9:04:13
回复内容:我们科的人员一个萝卜一个坑，特别是下午很忙，根本没办法离开岗位。我相信大部分职工的意旨已经演变成了纯粹是为了完成任务的去刷卡，根本不是为了听课学习。干活重要啊，干不完活，我们就要加班到8，9点，而且又会耽误第二天的工作，恶性循环。疲惫的一天在我们幼小的心灵上又划下了深深的一刀！
回复人:要改革回复时间：2009-12-21 10:15:48
回复内容:听课这个事，一定要改革。不是我们不想克听课，问题是走不开啊！科室领导要我们干活，医院又要我们听课，听不够次数年底又要扣钱。想想这是我们的错嘛，希望院领导站在底层职工的位置来考虑一下我们的情况！！
回复人:叹～叹～叹～回复时间：2009-12-21 10:31:42
回复内容:讨论了这么久也没见科教科研回应一下！！看来明年悲惨的命运要继续？？！！！
回复人:XX回复时间：2009-12-21 10:43:29
回复内容:干一下午活还赚不了50元，却因为不听课被扣50元，活又不能不干，叫人如何是好
回复人:顶回复时间：2009-12-21 10:53:58
回复内容:回复人:工医特色 回复时间：2009-12-10 16:53:42
回复内容: 没有几家医院这么搞的。对本专业有用哪个不抢着去听啊，关键每次听的是什么呀‘’‘’
回复人:QQ 回复时间：2009-12-10 17:24:52
回复内容: 说到心坎上了。听课的方式确实要改一下。
回复人:顶 回复时间：2009-12-10 23:03:40
回复内容:顶下
回复人:顶 回复时间：2009-12-10 23:06:35
回复内容:顶
回复人:顶 回复时间：2009-12-11 8:42:14
回复内容:大家扪心自问，听了那么多课，浪费了那么多时间，收获有多少？？！！
回复人:再顶 回复时间：2009-12-11 8:48:55
回复内容:扣钱！！呵呵，不去听课扣钱、病例问题扣钱、处方扣钱、医保扣钱，就连不去看消防练习也要扣钱。无语
回复人:模式 回复时间：2009-12-11 10:09:10
回复内容:看来这样的管理模式该改改了！期待人性化模式。。
回复人:我就是 回复时间：2009-12-11 10:42:02
回复内容:去听课的有几个认真听的，哼，都是形式，想想这是在中国就什么都想通了 看来柳工科教科的工作还是不少的嘛，我院教务部（管继续教育的）基本上不安排全院性的学习活动，但经常有一些专科讲座，个人根据需要听课。
我们院感的培训也从来没有把临床和医技科室混在一起上课的。
没有刷卡的要求，学习气氛就没有那么好啊...... 看来柳工科教科的工作还是不少的嘛，我院教务部（管继续教育的）基本上不安排全院性的学习活动，但经常有一些专科讲座，个人根据需要听课。
我们院感的培训也从来没有把临床和医技科室混在一起上课的。
没有刷卡的 ...
桂花香 发表于 2009-12-24 18:00 http://bbs.sific.com.cn/images/common/back.gif
从医生的回帖可以看出，我们有的也不是学习的氛围，我想是刷卡的氛围，有机会你来看看，上课时无精打采，刷卡时那个热闹的场面哦。 我们这里也是一样呀。这种全院性大课，即使是公共课，大家去听并不是说你的这个内容有多好而是冲着完成次数，要不被扣钱！所以听课时当然就无精打采了。去年开始有松动了，不那么“严格要求”了，因为只是在报晋升职称时才看学分，哪个也能弄得出够的。
有一个现象不知柳管注意到了没，就是全院性的护士集中学习热情很高哟。医师们“分析”：当然愿意去听啦，反正去听的就不用在科室上班，他班上的工作内容别人顶去了，回来一身松，又获得知识。哪个不愿意？除非脑袋进水了，我们医师就不同了，去听些“无关”的或“帮助不大”课，回来后所有的工作（病历等各项记录、换药什么的全部）还是等着自己去完成，你说我会积极去听那些无用课吗？
所以我们院感每年都只安排全院性的护士讲座，其他的都是到科室有针对性进行培训，也有与大科主任联系，以大科集中的方式进行。 我们这里也是一样呀。这种全院性大课，即使是公共课，大家去听并不是说你的这个内容有多好而是冲着完成次数，要不被扣钱！所以听课时当然就无精打采了。去年开始有松动了，不那么“严格要求”了，因为只是在报晋升职 ...
柳莹依 发表于 2009-12-25 08:22 http://bbs.sific.com.cn/images/common/back.gif
;P 这个现象广泛存在，除了你说这个主要原因外，护士的上课的依从性还是稍稍比医生高些的。 本帖最后由 风雨同舟 于 2009-12-25 10:14 编辑
院感培训如何取得实质性的效果，确实是管理人员应该深思的问题。
片面追求出席率，花了时间、人力、物力，却达不到应有的效果。
必须改变要我学的现状，提高医务人员的思想觉悟，达到我要学的境界。
这是一项长期的工作，逐步转变的过程。 就院感的培训来说，个人认为小范围培训效果好于大范围培训。但每年的各种检查都要求全院培训、试卷等等，所以每年也做一些，但真正起效果的还是小范围的针对性强的培训。 本帖最后由 依依 于 2009-12-25 16:13 编辑
不是必须我们是不强求全部的，对必须人员我们会特指。但我们要求每年要达到具体的继续教育学分。
临床工作很忙也很累，应该为他们着想。 培训确实是件让人头疼的事儿，组织者是绞尽脑汁，被培训者是怨声载道。在明年的培训计划中，我们是初步打算有针对性地进行培训，相关内容到相关科室集中培训。至于那种适用范围广的培训内容实在有些头疼，现在只好先想想能否细化，再根据各临床科室专业特色来做培训内容（这个工作量太大了），或是干脆利用工作8小时外的时间来培训了（估计也会被骂的）。总之，是个棘手的事儿。 看来都差不多哦，网上学习的I类学分（还要每人交120元），一般都是一个人帮助很多人去完成，课题内容一样，是否到达了继续医学教育的目的？形式的东西太多了，这也需要改进！医院的继教讲课也是同样一个道理！院感的培训如果科室也能当作业务学习就好了，这需要我们院感人好好思考，如何落实而不是走形式。 大家不知道有样东西叫学分卡吗？
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