求助：院感暴发应急演练模板
请问各位老师有2018年院感暴发应急演练模板吗？医院感染暴发应急演练脚本单位： 编号：时间： 地点： 负责人签字：一、演练事件： 医院感染暴发二、参加演练人员签字： 三、医院感染暴发是指在医疗机构或其科室的患者中，短时间内发生3例以上同种同源感染病例的现象。大家可曾记得，深圳妇儿医院手术切口感染暴发事件，宿州眼球感染事件，西安交大一附院新生儿感染事件，辽宁省丹东东港市丙肝感染事件等，这些都是医务人员医院感染意识不强，缓报、瞒报或处置不力造成的医院感染恶性事件，应该警钟长鸣。四、演练目的 检查应对医院感染暴发所需的应急队伍、设备设施、抢救药品、器材、防护用品等方面的准备情况，以便发现不足及时调整补充，做好应急准备工作；通过演练提高医务人员对医院感染暴发事件的认识，增强其对医院感染暴发事件的应急处置能力；进一步明确相关科室和人员的职责任务，完善应急机制。五、应急演练共分四个部分：疫情报告、应急响应、现场处置、演练总结。本次演练模拟 病房发生 例 感染，疑似感染暴发病例，医院感染控制办公室接到报告后立即奔赴现场，进行调查，启动《濮阳市油田总医院医院感染暴发报告流程与处置预案》（濮油医【2018】13号），发出紧急处置出动指令，下面有请主持人讲话主持人：宣布医院感染暴发应急处置演练开始！场景一： 疫情报告主持人：下午3点，医院感染控制办公室电话铃响了( 接) “你好，医院感染控制办公室”主持人“我是 科，我科9月～ 日相继发生例 感染病例，疑似医院感染暴发”。感控办主任：“好，我们马上到病房来”场景二： 应急响应感控办主任和专职人员立即赶赴到 科医生办公室，向科主任详细了解情况。科主任：我科近一周发生3 例 感染病例，男例，女例，原发病：2例 ，1例 。3例都出现 感染症状和体征，刚刚接到检验科报告，又有一例 培养为 ，总共3例培养结果均为 。感控办主任：根据病原学判断疑似医院感染暴发，对环境采样后加强环境物体表面消毒处理，加强病房通风，清洁消毒次数，增加空气消毒次数。感控办主任立即电话向分管院长汇报，院长指示：启动应急预案，立即通知医务科、护理部、检验科对本起事件进一步调查，先隔离患者、专人护理，必要时暂停收治新病人。场景三：现场处置主持人：在感控办主任的安排下，感控办老师带着监测物品快速来到 科病房，她们穿隔离衣，戴帽子、口罩、手套、进行手卫生后。对 科工作人员手、病房空气、呼吸机管道，心电监护仪、床护栏、水龙头等环境物体表面等环节进行监测采样，以明确感染途径。在医务部主任组织下，电话调集院内专家进行会诊，专家们来到 科病房，对怀疑病例进行讨论，研究治疗方案，积极救治病人。观看工作人员正在对 科工作人员手进行采样培养，然后是床栏、电话，呼吸机管路等，采样完毕，即送检验科。科主任第一个赶到 科，穿上隔离衣，做好个人防护，进入病房正在为病人做体格检查。（主任首先使用手消剂进行手消毒，大家可要记住哦，接触病人前后要进行洗手或手消毒）来到现场的专家有医务部主任、质控办的主任、护理部的主任、药学科主任、检验科主任、 科主任、 主任、 主任，他们正在 医生办公室对本起事件进一步调查分析，首先由 科主任介绍情况。科主任：查找感染源首例感染病人是 床，因 入科治疗，9月日，培养为 ，随后发生2例病人均接受相同操作， 。例 插管，例 气管切开， 培养均为 阳性，药敏结果基本一致。
医务部主任：科内对医院感染病例实施积极医疗救治，包括诊断、治疗、病人转运、监护等；并及时与病人或家属沟通，稳定病人情绪。护理部主任：实习护士刚刚进入临床，手卫生和消毒隔离意识不足，也可能是导致外源性感染的重要原因之一；对感染患者实施隔离措施、分组护理，加强手卫生、无菌技术操作、环境的清洁与消毒等，减少病原菌传播。主任： 体征较明显，感染存在。
感控办主任：对感染源和感染途径做初步假设，医院感染暴发的特点呈外源性感染引起，首先我们考虑：医护人员手卫生、患者使用的呼吸机管路，环境物体表面清洁消毒不到位，是造成感染暴发的可能性大。我们已经对使用中的器械、设备，环境物表、医务人员手进行采样，等结果出来基本确定感染源和感染途径。科主任：感染源应该是 床病人， 体征明显，细菌培养结果支持。主持人：经过紧张激烈的讨论，专家们达成共识，基本考虑是一起医院感染暴发，感控科主任立即将讨论结果向主管院长汇报，院长指示上报濮阳市华龙区卫生局和疾病控制中心。主持人：两天后，监测采样结果出来了。通过采取积极有效的防控措施，感染很快得到控制，无新发病例，未引起严重后果场景四：对演练情况进行总结1.演练收获 2.演练存在的问题和改进措施
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