对医院感染管理的碎片化思考
本帖最后由 婉若秋水 于 2018-3-6 16:38 编辑易利华院长在《医院院长手册》中说“当技术和设备不再成为短缺资源时，未来医院的竞争，主要是创新能力的竞争，医院之间的竞争将集中体现在医院管理水平的竞争上”。医院感染管理有独有的特点，其推进与开展受技术、设备的制约较少，或者说不需依赖于设备，那么各家医院感染管理工作的差异就是感染管理水平的差异，就是感染管理水平的较量。 那么，我们的感控人又是否在不断学习感控专业知识理论的同时，加大了对管理知识的学习呢？学习的精力又是如何分配的呢？ 在某年的医院感染年会上我在专题报告中曾谈到感控人的知识结构：低年资的要70%精力学专业，30%精力学管理，高年资的结构反之。如果你依然埋头在专业知识之中，却对管理知识一脸懵逼的话，感染管理的瓶颈你必将难以突破，难以有更好的提升。 易利华院长对院长知识结构的见解是“361结构模式”，即30%为专业知识，60%为管理知识，10%为其他人文科学和辅助科学知识。个人认为好的感控管理人员的知识结构应该酷似院长的知识结构，361结构模式比37/73模式更精细一些。个人对管理的一点肤浅见解与易利华院长高度相近，是十分荣幸的一点。 2018的第一个季度过去了2/3，感控人的年度提升计划是否有如期的进展呢？对以上浅见大家有何看法？欢迎大家参与讨论。
精辟的论述，有见地。拜读了。。 不能只埋头学习专业知识，还要学习管理知识，以及其他人文科学和辅助科学知识。一定要完善自己的知识结构，努力提高进步。 如果你依然埋头在专业知识之中，却对管理知识一脸懵逼的话，感染管理的瓶颈你必将难以突破，难以有更好的提升。~~~~~~~学习了，一定要完善自己的知识结构，才能提高自己的感染管理水平。 我们医院要求比较严格，年度计划早就拟订好了，并在执行中。 秋水老师的帖子总给人一些思考与新的知识点和理念。
“361结构模式”，即30%为专业知识，60%为管理知识，10%为其他人文科学和辅助科学知识。对院感人是提醒，院感科上管天，下管天，说明涉及面广，起到沟通架桥作用，多部门的合作与配合更重视，如何合作配合好，需要管理能力发挥作用。
一年之计在于春，埋头于工作计划的落实，但个人提升计划落实并不理想。管理知识的系统学习更是欠缺，被碎片化的东西占据太多时间。 学习了，很受教。 ynosmile 发表于 2018-3-6 21:13
我们医院要求比较严格，年度计划早就拟订好了，并在执行中。
那就来跟大家谈谈年度计划的进展及进行吧！大家期待你的启发，尤其自我提升及系统管理知识的精进等。 高山雪莲W 发表于 2018-3-6 23:06
秋水老师的帖子总给人一些思考与新的知识点和理念。
“361结构模式”，即30%为专业知识，60%为管理知识，1 ...
不妨给自己定一个管理知识的系统化学习计划，不要被碎片化的琐事太多干扰，能做好时间管理是成功的自我管理的关键。 精辟。谢谢分享！2018得加油啊{:1_1:} “低年资的要70%精力学专业，30%精力学管理，高年资的结构反之。”现在的我属于高年资的职工，低年资的院感人，要学的太多了，专业知识和管理知识学习同样重要。 学习了，很受教育。谢谢老师提醒！院感人真的要多学习。 老师精辟的见解顿时让我豁然开朗，谢谢，受教了{:1_14:} 枫桥三贤 发表于 2018-3-7 09:13
“低年资的要70%精力学专业，30%精力学管理，高年资的结构反之。”现在的我属于高年资的职工，低年资的院感 ...
我也和你一样，属于低年资的院感人，学无止境，两步一起抓，一起加油{:1_17:} 很好的见解，受益匪浅。谢谢分享 学无止境，作为院感人需要学习的东西太多了 谢谢老师分享，学习了，新的一年加油。 很好的见解，受益匪浅。谢谢分享 婉若秋水 发表于 2018-3-7 08:05
不妨给自己定一个管理知识的系统化学习计划，不要被碎片化的琐事太多干扰，能做好时间管理是成功的自我管 ...
好的，谢谢老师{:1_17:} 和老师们的感受一样！感控工作做到今天感觉自己就像一个职业经理人。做到老学到老，学无止境！专业知识是基础，管理理念是方法和手段，人文社科哲学类的知识更是思维方式。看似不同领域确是触类旁通。推荐《原则》及《原则解读本》，相信大家会有收获。
进入“论坛”总有收获，她让我进步！