liuxingyu6 发表于 2017-12-3 19:33

医生眼里的感控

从事感控专职工作10年,一路学到很多,收获很多。但现在我很困惑。重点科室管理逐渐理顺,步入正轨,但医疗部分的感控一直是一个薄弱环节,我们想希望在这一块逐渐强化起来。但是,在我的理解中,临床诊疗中的感控和我们较为单纯的重点科室管理(如内镜、口腔、血透、手术室、消毒供应科)相比,要要复杂的多。我想了解在大家的心目中,在临床医生的视角里,医院感染防控在他们的日常诊疗中究竟扮演者一个什么样的角色?我们从哪里作为切入点,才能把感控措施真正融入到日产个诊疗活动中。一句话:临床医生入科看感控?



雨后天空1018 发表于 2017-12-3 20:07

我认为应该从以下方面入手:抗生素的规范使用上面;院内感染病例的防控;无菌操作;手卫生方面等,说的不对的地方,欢迎拍砖!

尘埃69 发表于 2017-12-3 20:09

可以拿一个感染预警病例与临床医生讨论学习,通过病例讨论知道医院感染防控的意义
医院感染防控在他们的日常诊疗中究竟扮演协调、国家规范标准的指导、落实、督导等

ynosmile 发表于 2017-12-3 20:34

医院感染管理是每个医护人员的责任,人人参与医院感染管理。

yyhrghlb 发表于 2017-12-3 21:00

医疗感控确实难做,医疗执行力比护理差。

yyszyywsp 发表于 2017-12-3 21:19

首先我们自己要强大,要是有学医疗的感染学科主任当院感科长,那是完全不一样的,

guping 发表于 2017-12-3 21:53

同意楼上老师的观点。。。。。。。

院感小哥 发表于 2017-12-3 22:55

临床医生相对配合还是比较薄弱的,做好沟通重要,要从帮助临床解决问题的角度,不要让他们只感觉到你是个检查的,一旦他们接受你,接下来的工作会好做很多~~

xudongmei1111 发表于 2017-12-4 08:18

首先我们自己要强大,要是有学医疗的感染学科主任当院感科长,那是完全不一样的,

小小叶 发表于 2017-12-4 08:20

我们是进行个性化培训,培训的内容不限,可能只是一个简单的换药,一次吸痰、或一次腰穿等,但每一操作其实包含的东西都比较多,涉及消毒、手卫生、无菌操作等!我们以他们自己科室的视频或图片的形式给他们进行培训,让他们医务人员自己提问题和解决问题!这样的培训方式感觉收获颇多!当然,这只是其中一部分,结合科室实际情况,慢慢来,总有一个过程!

mengl_77 发表于 2017-12-4 08:30

医疗感控确实难做,医疗执行力比护理差。

Yusuf 发表于 2017-12-4 08:48

谢谢各位老师提供的精彩意见,路过学习了

川页 发表于 2017-12-4 08:51

通过感染病例与临床医生讨论学习,逐步认识到医院感染防控的意义

梧桐落叶 发表于 2017-12-4 08:53

医生对感控的认识和执行力远远差于其他科室,想提高医生的感控,只有让他们的领导先充分认识什么是感控。

lllecho 发表于 2017-12-4 09:00

感控对医生来说还属于比较陌生的观念,因为以往感控更注重消毒隔离,护理上更专业,所以应该结合科室实际情况,慢慢来,总有一个过程!

zhouxinfang69 发表于 2017-12-4 09:13

感觉和老师遇到同样的困惑:重点部门已步入正轨。二级医院感控科没有专兼职医生,和分管领导谈过,同意呼吸科医生兼职,但是没有正式下文,临床医生要倒班,也不积极。所以抗生素使用及院内感染病例的防控还很薄弱。下一步不知怎么走......

飞飞2012 发表于 2017-12-4 09:30

主要是医生平时操作大多不规范,而且没有出问题,所以就马虎大意。出过问题的医生,有了教训才会重视。可惜是代价太大

枫桥三贤 发表于 2017-12-4 09:43

xudongmei1111 发表于 2017-12-4 08:18
首先我们自己要强大,要是有学医疗的感染学科主任当院感科长,那是完全不一样的,

赞成!                                 

33168955-w 发表于 2017-12-4 09:46

我本人是临床医师干到副主任医师时,转岗来到感染管理部,这1年多的感染专职工作中,一边学习,一边深深感悟到临床医师对感染控制环节意识薄弱。我同意从帮助临床医师方面入手,比如为手术医师深度解读微生物送检与临床抗菌药物合理使用,让他们先接受感控督导,之后逐渐转变到主动参与。我们医院从8月份开始对全院合理送检血培养进行奖励,目前已达到一定的预期效果。以上拙言,因才疏学浅,不当之处,还请多多指教。

真好 发表于 2017-12-4 10:21

对全院合理送检血培养进行奖励,老师的这个举措好。
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