【官微已推送】20151202看我独家秘笈，不信你不放下手机

高山雪莲W

看我独家秘笈，不信你不放下手机原创 2015-12-02 SIFIC玫瑰园 SIFIC官微

看我独家秘笈，不信你不放下手机

王玉兰（SIFIC玫瑰园）

我在台上口干舌燥，你在台下面带微笑，不是培训的内容让你叫好，而是朋友圈中又有新貌，我虽然使尽浑身解数，在你那也只能化为余音缭绕，难道是我讲的内容你全知晓？NO NO NO是你不想离开手机带给你的片刻逍遥。欲与手机争宠，让我培训的目的达到，且看我的独家妙招！

培训遇到尴尬，怎么办？

到临床科室检查，让你心里沉沉的：比如，看到外科医生换药操作，有的着装不规范，消毒范围小；有的方法不正确，不同类型创面处置方法一致；有的干痂创面不用生理盐水湿润，而是用消毒剂浸润强行揭开；有的违反无菌操作原则…。一面是培训现场，听课者对培训不感兴趣，翻看手机成为低头族，而现实又是基础操作不规范，院感知识欠缺。怎么办？改变培训方式，让大家参与进去！针对在外科发现的问题，首先与主任沟通，向他反映检查出的问题，希望针对换药操作组织专题培训，但培训方式要改变，让大家共参与，同培训。

培训新方法：互动教学、主动参与

外科主任备课做主讲，讲课前抽两位医生给不同病人换药（一个资历浅的医生，另一位是资历深一点的医生），其他医生观摩他俩的外科换药操作，要求观摩后每人发言点评。

操作完毕，全体成员回到办公室对这两位医生的换药操作进行点评，人人发言，指出换药操作中的正确之处和存在的不足，提出改进建议，也让资历深的医生结合实例谈谈自己的换药体会与经验。之后，大家对比平时自己又是怎么操作的进行讨论，现场气氛热烈，讨论认真全面，涉及到许多细节，包括手卫生、换药环境选择与消毒要求，换药次序安排，消毒剂的选择、皮肤消毒顺序与范围、感染坏死创面清创方法，医疗废物管理，与病人的沟通交流方法内容等等，发掘出了许多具体实用却在书本中难以看到的内容。

讨论结束后，外科主任开始正式讲课。

外科主任除通过PPT讲换药最新进展、规范的换药方法外，又通过播放一些不同类型的伤口图片，包括一些特殊感染伤口的图片，先向大家提问遇到这类伤口，你是如何处置的？然后大家回答。通过一问一答，参与互动，主任再行补充点评的形式，除调动了大家的参与兴趣和积极性外，也对大家提出的问题，在相互讨论中给予了解答。

之后主任再结合实际操作、大家的讨论，进行全面总结点评，针对存在的问题，提出具体改进的要求。

体会与启发

     俗话说：没有做不到，就怕想不到。

如何改变单一灌输式培训方式，提高培训效果，这次对外科的培训给了我许多启发：

1.找准切入点，以问题为导向，对症培训，如将检查换药存在的问题摆出来，先行实际操作观摩，让医生即当运动员，又当裁判员，认识到自己错在哪里，更利于改进。

2.观摩操作，集中讨论挑毛病，集思广益，绽放火花，相互学习，取长补短，这样的方法尤其对年轻医生的成长有较大帮助。

3.实际操作结合理论培训； 图文并茂结合现场培训，主讲与受众互动，讲解与提问结合，课堂生动活泼，大家共同参与，注意力集中，关注度提高，培训效果大大增强。

4.结合实际，接地气培训，立竿见影，学以致用。

5.在培训时提出问题，制造悬念，引发好奇心，最后收官。

任何事物都是在探索中前行，我们在发扬传统培训的基础上，如何更好利用培训资源，采用更多的培训方式，是我们院感人值得思考与探讨的问题。

我们可以拿起手机仰望星空—--利用互联网学习新知识、新理念、新方法，开阔眼界，拓展思维；我们也可以放下手机接地气—-开展结合实际、解决问题的培训。

审稿：孙庆芬

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图文编辑：青暮

审稿：孙庆芬 赵静

长江流域

这样想法非常好，但做非常难，可能主要问题在科室，现在科室主任太忙，根本见不到。

牡丹花卉

这样想法非常好，但做非常难

石油医院

想法非常好，但做非常难，

FS忘忧草

这样想法非常好，但要做到……难度挺大

小白天使

我们可以拿起手机仰望星空—--利用互联网学习新知识、新理念、新方法，开阔眼界，拓展思维；我们也可以放下手机接地气—-开展结合实际、解决问题的培训。
多想办法，开动脑筋，俗话说：没有做不到，就怕想不到。向老师学习！！！