传染病督导表
flash]各级医疗机构传染病工作督导检查用表检查内容检查项目检查范围满分评分原则得分
县级以上医院乡镇卫生院
1.院内传染病报告管理(30分)1.1 门诊日志项目:就诊日期、姓名、性别、年龄、职业、现住址、病名(初步诊断)、发病日期、初诊或复诊;出入院登记簿项目:姓名、性别、年龄、职业、现住址、入院时间、入院诊断、出院日期、出院诊断、转归情况(如果有,请选择)√√6分8①门诊日志、出入院登记簿项目设置规范:3分;②门诊日志、出入院登记簿填写使用规范:3分
1.2 经验部门登记项目:送检科室、病人姓名、检验结果、检验日期;与传染病诊断有关的异常检验结果的反馈机制(以反馈记录或医生签字为准):①无②有√ 3分5①登记规范:1分;②对异常结果按照要求进行反馈:2分
1.3 影像部门登记项目:开单科室、病人姓名、检查结果、检查日期;与传染病诊断有关的异常检验结果的反馈机制(以反馈记录或医生签字为准):①无②有√ 3分5①登记规范:1分;②对异常结果按照要求进行反馈:2分
1.4 设专门部门及专人负责本院传染病报告数据的常规分析:①否②是;如是,是否将分析结果及时在院内通报:①否②是;是否制定医院对可能的传染病暴发事件、聚集性症候群等异常情况的处理机制与流程:①否②是;√√8分2①无疫情分析:0分;②专人负责本院传染病常规分析:2分;③分析结果院内及时通报:3分;④院内制定针对异常情况的处理机制与流程:3分
1.5 建立医院内传染病报告管理自查机制:①否②是;如是,分管院长或临床科室主任参与自查:①否②是;是否有奖惩:①否②是;针对发现的问题是否提出针对性处理机整改措施:①否②是;√√8分10①无自查:0分;②有自查机制:2分;③分管院长或临床科室主任参与自查:3分;④有奖惩:2分;⑤有整改措施:1分
1.6 专用计算机:①无②有;杀毒软件:①无②有;宽带上网:①无②有;疫情专用电话:①无②有√√2分5①专用网络直报计算机:1分;②专用疫情电话:1分
2.院内新进人员、全员传染病报告管理培训(20分)2.1 培训通知:①无②有;参加培训人员签到表:①无②有;培训课件:①无②有;培训总结:①无②有√√5分①无:0分;②有培训人员签到表:2分;③有培训课件:2分;④有培训总结:1分
2.2 培训内容包括:①传染病防治法 ②传染病报告信息管理规范 ③卫生部近年下发的部分传染病诊断防制相关文件 ④网络直报系统数据统计规则√√10分①有传染病防治法:2分;②有传染病报告信息管理规范:5分;③有卫生部近年下发的部分传染病诊断防制相关文件内容:2分;④有网络直报系统数据统计规则:1分
2.3 培训测试成绩:①无②有√√5分①无:0分;②有:5分
3.传染病报告质量(50分)查阅本年度内、儿、感染等科的门诊日志、出入院登记(查看相应住院病案),查出数15例(门诊10例,住院5例),不足则查阅全部登记;乡镇卫生院查阅5例即可。复印10份纸质传染病报告卡,从抽查的15例传染病中查找,不足则另行补充;乡镇卫生院复印5份
3.1 报告率:查出传染病【 】例,进行网络直报【 】例,报告率【 】%;其中门诊:查出传染病【 】例,进行网络直报【 】例,住院部:查出传染病【 】例,进行网络直报【 】例√√10分报告率*10分
3.2 及时报告率:查出传染病【 】例,进行网络直报【 】例,及时报告数【 】,及时报告率【 】%;其中门诊:查出传染病【 】例,进行网络直报【 】例,及时报告数【 】,住院部:查出传染病【 】例,进行网络直报【 】例,及时报告数【 】√√10分及时报告率*10分
3.3 纸质报告卡填写完整率【 】%√√10分完整率*10分
3.4 纸质报告卡填写准确率【 】%√√10分准确率*10分
3.5 医生填写报告卡片与网上录入卡片内容的一致情况:一致数【 】率,一致率【 】%;不一致信息主要为【 】√√10分一致率*10分
被检查单位负责人:_____________________ 检查员:_____________________ 检查日期:_______年_____月_____日附表2 医院/卫生院法定传染病报告质量检查登记表
序号科室类型⑴患者姓名⑵性别⑶年龄⑷职业⑸疾病名称⑹病例分类⑺发病日期⑻诊断日期⑼是否录入⑽是否及时录入⑾报告卡填写是否完整⑿报告卡填写是否准确⒀报告卡信息与网络报告信息是否一致⒁备注⒂
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注:1.科室类型包括:①内科门诊②儿科门诊③感染科门诊④急诊⑤腹泻病门诊⑥肝炎门诊⑦住院部内科⑧住院部儿科⑨住院部传染科⑩其它,请注明(如呼吸内科、消化内科) 2.住院病例的发病日期、诊断日期的信息需查看患者职业病案 被检查单位负责人:_____________________ 检查员:_____________________ 检查日期:_______年_____月_____日各级医疗机构传染病工作督导检查用表
检查内容检查项目检查范围满分评分原则得分
县级以上医院乡镇卫生院
1.院内传染病报告管理(30分)1.1 门诊日志项目:就诊日期、姓名、性别、年龄、职业、现住址、病名(初步诊断)、发病日期、初诊或复诊;出入院登记簿项目:姓名、性别、年龄、职业、现住址、入院时间、入院诊断、出院日期、出院诊断、转归情况(如果有,请选择)√√6分8①门诊日志、出入院登记簿项目设置规范:3分;②门诊日志、出入院登记簿填写使用规范:3分
1.2 经验部门登记项目:送检科室、病人姓名、检验结果、检验日期;与传染病诊断有关的异常检验结果的反馈机制(以反馈记录或医生签字为准):①无②有√ 3分5①登记规范:1分;②对异常结果按照要求进行反馈:2分
1.3 影像部门登记项目:开单科室、病人姓名、检查结果、检查日期;与传染病诊断有关的异常检验结果的反馈机制(以反馈记录或医生签字为准):①无②有√ 3分5①登记规范:1分;②对异常结果按照要求进行反馈:2分
1.4 设专门部门及专人负责本院传染病报告数据的常规分析:①否②是;如是,是否将分析结果及时在院内通报:①否②是;是否制定医院对可能的传染病暴发事件、聚集性症候群等异常情况的处理机制与流程:①否②是;√√8分2①无疫情分析:0分;②专人负责本院传染病常规分析:2分;③分析结果院内及时通报:3分;④院内制定针对异常情况的处理机制与流程:3分
1.5 建立医院内传染病报告管理自查机制:①否②是;如是,分管院长或临床科室主任参与自查:①否②是;是否有奖惩:①否②是;针对发现的问题是否提出针对性处理机整改措施:①否②是;√√8分10①无自查:0分;②有自查机制:2分;③分管院长或临床科室主任参与自查:3分;④有奖惩:2分;⑤有整改措施:1分
1.6 专用计算机:①无②有;杀毒软件:①无②有;宽带上网:①无②有;疫情专用电话:①无②有√√2分5①专用网络直报计算机:1分;②专用疫情电话:1分
2.院内新进人员、全员传染病报告管理培训(20分)2.1 培训通知:①无②有;参加培训人员签到表:①无②有;培训课件:①无②有;培训总结:①无②有√√5分①无:0分;②有培训人员签到表:2分;③有培训课件:2分;④有培训总结:1分
2.2 培训内容包括:①传染病防治法 ②传染病报告信息管理规范 ③卫生部近年下发的部分传染病诊断防制相关文件 ④网络直报系统数据统计规则√√10分①有传染病防治法:2分;②有传染病报告信息管理规范:5分;③有卫生部近年下发的部分传染病诊断防制相关文件内容:2分;④有网络直报系统数据统计规则:1分
2.3 培训测试成绩:①无②有√√5分①无:0分;②有:5分
3.传染病报告质量(50分)查阅本年度内、儿、感染等科的门诊日志、出入院登记(查看相应住院病案),查出数15例(门诊10例,住院5例),不足则查阅全部登记;乡镇卫生院查阅5例即可。复印10份纸质传染病报告卡,从抽查的15例传染病中查找,不足则另行补充;乡镇卫生院复印5份
3.1 报告率:查出传染病【 】例,进行网络直报【 】例,报告率【 】%;其中门诊:查出传染病【 】例,进行网络直报【 】例,住院部:查出传染病【 】例,进行网络直报【 】例√√10分报告率*10分
3.2 及时报告率:查出传染病【 】例,进行网络直报【 】例,及时报告数【 】,及时报告率【 】%;其中门诊:查出传染病【 】例,进行网络直报【 】例,及时报告数【 】,住院部:查出传染病【 】例,进行网络直报【 】例,及时报告数【 】√√10分及时报告率*10分
3.3 纸质报告卡填写完整率【 】%√√10分完整率*10分
3.4 纸质报告卡填写准确率【 】%√√10分准确率*10分
3.5 医生填写报告卡片与网上录入卡片内容的一致情况:一致数【 】率,一致率【 】%;不一致信息主要为【 】√√10分一致率*10分
被检查单位负责人:_____________________ 检查员:_____________________ 检查日期:_______年_____月_____日附表2 医院/卫生院法定传染病报告质量检查登记表
序号科室类型⑴患者姓名⑵性别⑶年龄⑷职业⑸疾病名称⑹病例分类⑺发病日期⑻诊断日期⑼是否录入⑽是否及时录入⑾报告卡填写是否完整⑿报告卡填写是否准确⒀报告卡信息与网络报告信息是否一致⒁备注⒂
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注:1.科室类型包括:①内科门诊②儿科门诊③感染科门诊④急诊⑤腹泻病门诊⑥肝炎门诊⑦住院部内科⑧住院部儿科⑨住院部传染科⑩其它,请注明(如呼吸内科、消化内科) 2.住院病例的发病日期、诊断日期的信息需查看患者职业病案 被检查单位负责人:_____________________ 检查员:_____________________ 检查日期:_______年_____月_____日
习了,其检查内容与我市“双创”期间的检查内容是一致的,只要认真按督导要求去做,对我们的工作还是很有促进作用的。谢谢你的上传,你想的很周到,是个有心人!
习了,很详细的内容,谢谢分享!
学习了,谢谢老师分享! 不错,能把附近传上来,就好了,谢谢分享。 正需要呢!学习了,谢谢! 附表1、2是一样的?这个适合职能部门对各科室检查不? {:1_1:} 谢谢了!管理的到位,向您致敬 谢谢老师的无私奉献。收藏了好好学习。 现在工作重心转移,管理公卫这一块感谢hehehe1000上传资料。学习了 这个不是疾控的吗 很详细的内容,学习了,谢谢分享! 已学习,谢谢老师的分享 谢谢你的上传,你想的很周到,便于我们工作。
挺实用的,谢谢老师的分享。 正需要呢!学习了,谢谢! 学习对照、持续改进、谢谢! 转换转换就可以自用了
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