缭绕 发表于 2008-7-13 12:41

请您策划——什么样的开场白适用于医院感染上岗培训?

   好的开场白才会吸引听众认真聆听演讲,所以我绞尽脑汁,想了这6种医院感染上岗培训的开场白。请您来点评一下,哪种开场白最适合,您还有更好的吗?与我们一起分享吧!希望我们从小做起,为新人们做好典范!:handshake :handshake

缭绕 发表于 2008-7-13 15:43

原帖由 二进制 于 2008-7-13 15:33 发表 http://bbs.sific.com.cn/images/common/back.gif
开场白:各位同仁,今天你洗手了吗?经常洗手吗?洗干净了吗?别让手成为致病微生物传播的载体。:look :ok
记得有一次,我市的著名专家(也是本论坛的版主)来我院检查,在病区问一位医生——你今天上班后洗了几次手?:lol

桂花香 发表于 2008-7-13 21:17

医院感染病例的图片和医院感染暴发的示例,让新人了解医院感染控制的重要性。正准备给新职工和实习生上岗前培训,开场白很重要喔。

safihu 发表于 2008-7-13 22:34

要不以掌声不够热烈开场吧。:lol

幸福 发表于 2008-7-14 10:08

回复 #1 缭绕 的帖子

会以一个不规范的洗手和使用白大衣擦手的动作作为开场的,必然会引起大笑和新人们的反思,然后重点加放些医院感染暴发事件引起的震惊国内外的具体事例引起大家的注意和重视。:lol

hxq6668 发表于 2008-7-14 13:18

会以国内外具体事例及院内存在的问题作为开场白,然后一层层地深入讲解,最后总结医院感染管理工作的重要性及防控知识等.

一缕阳光 发表于 2008-7-14 14:55

训时,我通常会先提问,向受训者了解他们目前对医院感染的了解情况,这样会在讲课时注意内容和时间的分配,接着会举例说明医院感染的不良事件,讲解管理的重要性。再切入正题。

舟舟 发表于 2008-7-14 22:52

觉得医院感染培训的开场白不是一成不变的,而常常要根据当时的情景来决定.比如有一次我的科课安排在下午4点到6点,前面是另外一个内容,大家已经坐了两个小时,显得没精打采的.我想首先要让大家打起精神来,否则培训的效果可想而知。那次我的课件的模板周边是蝴蝶的,我就利用这些蝴蝶做开场白,我说“各位同仁下午好!我知道大家都很累了,所以我特意选了一个漂亮的模板,希望这些美丽的蝴蝶能够带给大家一份轻松”这时每个人的眼睛都集中到了屏幕上,开始切入正题效果不错。

小逸 发表于 2008-7-15 08:37

回复 #9 舟舟 的帖子

经验.深收启发.谢谢!

江边一碗水 发表于 2008-7-15 11:19

天我刚刚做了一次新职工入院培训,这次人多,170多人咧。
缭绕老师总能够提出这么好的问题!
入题吗,我也以典型的医院感染暴发/流行事件的介绍来入题,这样直观、形象,进而介绍概念……
我有时也在思考怎么提高培训的效果。我做了9年新职工入院培训,之前的培训效果真的不太好(和新职工熟悉后他们坦率的告诉我:培训的时候他们都没有怎么听进去,郁闷:( ),近来几次我想起了变化一下方式(入院培训主要是意识培训吧,讲太多技术措施估计也印象不深刻),在培训中我穿插了10多个讨论题目,比如:谈谈你对医院感染的现有认识/发生医院感染有什么不良后果/如何发现医院感染爆发/你认为应该采取哪些措施来增加医务人员手卫生的依从性/你从业(部分研究生已经有从业经历)或实习过程中发生过职业暴露吗,是如何处置的?……等等,他们谈的很好。这样他们主动参与到这个学习活动中,感觉比以往灌输式培训效果好些。

幸福 发表于 2008-7-16 00:07

我今天进行了新上岗人员的培训,是以我的亲身经历作为开场白的。二十年前我在咱们的医院妇产科剖宫产生下我的儿子,住院7天,儿子在婴儿室口腔霉菌感染(鹅口疮),结果是儿子两个月了还没有彻底治愈,经常复发,原因是婴儿室管理差导致的医院感染......这样引起了大家的高度重视,效果很好。:lol

二进制 发表于 2008-7-16 05:56

讲课讲就的是:虎头、猪肚、豹尾。
哈哈哈…:haha :haha :haha …
这能详细解释吗?:ouuyh

鹊翔阿亮 发表于 2008-7-17 01:07

回复 #16 二进制 的帖子

虎头:威武、有气势、绝对吸引人的注意力;:lol
猪肚:内容丰富、充实、让人听有所得;:lol
豹尾:回收有力,不离主题、勾起听者对讲课内容的回味,给人留下深刻印象。:lol

二进制 发表于 2008-7-17 06:07

形似生动,感谢:handshake …

dam 发表于 2008-7-18 08:49

因地制宜,灵活多变.好经验.深受启发.谢谢!

hzxsdyyywmq 发表于 2008-7-19 11:31

同意舟舟版主的观点,应因地之宜,什么样的对象说什么样的话,什么样的场景说什么样的开场白.
不过对新上岗的人员培训我做过二种调查,
;P 第一:先答题(拟定一张考卷,我提前到场发给大家,先到先做了解情况,把答把一些必需要知道的问题提请大家先答,让他们加深影响,然后再来解错题;
;P 第二:先告诉大家今天培训目的,然后告诉大家要当场测试听课效果,留点时间测验.请大家集中注意力听课,把这个分值记入岗前培训考核.
试试二种方法各有千秋.

忘忧草 发表于 2008-7-20 19:50

这个办法很好,我准备借用了.谢谢!!!
同时很感谢缭绕版主,发起了这么好的讨论主题,获益菲浅.

茉莉花开 发表于 2008-7-20 20:53

回复 #2 二进制 的帖子

哈哈!我在某次培训临床手卫生知识的幻灯片题目就是"今天你洗手了吗?"回想起来,至少当时很安静,都在认真听!

芳菲 发表于 2008-7-21 10:33

开场白

用医院感染病例的图片和医院感染暴发的示例来开场更吸引人.

lisa天使 发表于 2008-7-21 15:51

我会以提问为开场白,首先了解培训对象对院感的认识程度,才能对院感进行针对性培训。但是,我们由于场地限制,没有用幻灯片,所以培训起来非常不到位,不彻底。我在逐步改进。
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