平湖秋月 发表于 2011-7-19 16:57

发表有关手卫生SCI论文1篇

近日,我们在国际刊物<美国感染控制杂志>(IF:3.1)上发表1篇论文,其主要内容为,建立手面积测量方法;手污染度与手面积呈正相关等结论,现将论文供参考,请批评指正!

随风飘尘 发表于 2011-7-19 17:03

回复 1# 平湖秋月

恭贺你,{:1_8:}一直很想在这方面有所突破,希望老师介绍一些经验,谢谢1

开心天使123 发表于 2011-7-19 17:08

好家伙全英文的哦,看来还得抓紧学习啊!
谢谢分享,能够翻译下就更好了。

toto 发表于 2011-7-19 17:10

回复 1# 平湖秋月


学习了,一直大家都在讲手卫生,但是很难有新的突破,您给大家带来了新的思路!

千江月 发表于 2011-7-19 17:12

版主的研究视角非常巧妙,向版主学习!

婉若秋水 发表于 2011-7-19 17:46

回复 1# 平湖秋月

影响因子蛮高的哦,蓝鱼版主前一段时间已经推荐该文章给大家了,非常的佩服啊!

姬国晴 发表于 2011-7-19 17:47

老师真的很认真哟!向老师学习!

米奇朋克 发表于 2011-7-19 20:28

回复 1# 平湖秋月
佩服啊!下载学习一下。{:1_1:}

绿茵场 发表于 2011-7-19 21:24

回复 1# 平湖秋月
平湖秋月 老师的文章给了我们很好的启示,细致的研究能出更科学的结论。
其实,您的文章,我们论坛早就盯上啦!{:1_12:}
http://bbs.sific.com.cn/viewthread.php?tid=53237&highlight=%2B%CA%D6%2B%D6%A4%BE%DD

四叶草 发表于 2011-7-19 22:27

回复 1# 平湖秋月
恭喜版主!这篇文章蓝鱼版主已经推荐给我们了!这篇文章的给我们的启示其实做科研并不是特别高深的事,新的思路更重要!

平湖秋月 发表于 2011-7-20 09:59

回复 2# chengkeping
投SCI论文的关键在创新
写文章与做课题的两大基础就是,广泛阅读与亲身实践
广泛阅读:建议国内看数字图书馆(CNKI);国际看美国国家图书馆(PubMed,NCBI)
亲身实践:在实践中去发现问题\提出问题\解决问题
以上是本人的体会,仅供参考,请批评指正!

随风飘尘 发表于 2011-7-20 11:11

回复 11# 平湖秋月

谢谢教授的指导,有时看国外的文献会卡住觉得费劲,英语基础不行,呵呵。
医院感染方面创新的东西不多,就物以稀为贵!万分感谢,以后还要请教!

米奇朋克 发表于 2011-7-22 22:55

标题

回复 11# 平湖秋月
看了这篇文献让我想起美国NASA的那句名言“没有做不到,只有想不到!”多读、多做、多想,智慧的火花才能迸发。

艾丽斯 发表于 2011-7-22 23:06

回复 1# 平湖秋月
祝贺您!貌似枯燥的问题,有了创新的思维,竟然有这么高的学术价值,太敬佩了!

米奇朋克 发表于 2011-7-23 09:29

回复 1# 平湖秋月
这篇论文是任淑华、倪晓平等发表在2011年Am J Infect Control(美国感染控制杂志)第39卷上的一篇brief report(简报),题目叫“The relationship between hand area and hand contamination(单手面积与单手污染的关系)”。作者们通过计算197名医疗机构工作人员右手的面积、测定其上的菌落数,发现单手的面积与其上的菌落数有着密切的关系。报告得出的结论:1.男性和女性在单手面积及单手污染上存在着显著差异,男性单手菌落数高于女性,单手上监测到的菌落数与单手面积显著相关;2.使用CFUs/手或者log10CFUs/手在单手污染的测定上不是特别的精确,在单手污染的研究中使用CFUs/cm2或者log10CFUs/ cm2更加精准;3.作者们还发明了一种简单、高效的方法来测定单手面积,即使用测径器或者叫圆规进行测量,这种方法在医院调查中很容易使用;4.在未来的手卫生研究中实验对象的单手面积需考虑进去,另外这种精确的方法适合单手面积的测量。

sebastienkitty 发表于 2012-4-10 14:48

英文+统计学+思路 这就是我们写文章的根本

手榴弹 发表于 2012-7-17 14:57

每年我院都组织青年医师背诵SCI赛,今年我计划将这篇文章呈现给大赛评委。谢谢楼主的文献。

碧螺春 发表于 2012-7-25 09:42

全是外文,没有翻译,{:1_4:}看不懂

芝芝 发表于 2012-7-25 16:18

很厉害,比较有创新。下载学习下。

(福星高照) 发表于 2013-1-24 16:51

很认真哟!向老师学习!
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