属不属于院内感染;
患儿,男,26天,因“反复皮肤黄染十余天。”于2022年01月18日 17时09分收入本院新生儿科住院。现病史:患儿生后因新生儿肺炎、新生儿黄疸、早产儿在我院新生儿科住院治疗,于1月11日出院。出院后予口服“茵栀黄等”口服治疗。因再次出现皮肤黄染住院治疗3天(住院时间1月14日-1月17日)后出院。
1月18日实验室回报尿培养提示粪肠球菌生长(1月14日留取尿液标本进行细菌培养),无发热咳嗽,无吐沫,无青紫,无呕吐及腹胀,无腹泻,吃奶一般,故今日再次以“尿路感染”收入住院。请问群内老师,这种情况的粪肠球菌感染引起的尿路感染是否属于院内感染。以下数据为尿培养结果,属不属于多重耐药,拜谢!
尿培养:一般细菌培养鉴定+药敏;
粪肠球菌
氨苄西林 S
阿莫西林/克拉维酸 S
阿米卡星 R
克林霉素 R
环丙沙星 R
红霉素 R
夫西地酸 S
呋喃妥因 S
头孢西丁 R
庆大霉素 R
庆大霉素协同 R
利奈唑胺 S
莫匹罗星高水平 S
莫匹罗星 R
妥布霉素 R
苯唑西林 R
利福平 R
甲氧苄啶/磺胺甲恶哇 S
奎奴普丁/达福普汀 R
四环素 R
替考拉宁 S
甲氧苄啶 S
万古霉素 S
尿培养提示粪肠球菌生长不一定是感染,培养不是诊断尿路感染的依据,特别是新生儿取标本不一定正确。 以上病例不能确诊为院内感染。
根据欧洲EAU/ESPU泌尿系感染指南 小儿泌尿系感染诊治指南
四、临床表现:
婴幼儿UTI 临床症状缺乏特异性,需给予高度关注,<3月龄婴幼儿的临床症状可包括: 发热、呕吐、哭吵、嗜睡、喂养困难、发育落后、黄疸、血尿或脓尿等;≥ 3月龄以上儿童的临床症状可包括:发热、纳差、腹痛、呕吐、腰酸、尿频、排尿困难、血尿、脓尿、尿液浑浊等。
五、主要检查
1. 尿常规:清洁中段尿沉渣中白细胞>5个/HP应考虑可能为UTI,如白细胞成堆或见白细胞管型及蛋白尿则诊断价值更大,后两者更说明肾脏受累。仅检出白细胞或未检出白细胞都不足以诊断或完全排除UTI。
2.试纸条亚硝酸盐试验和尿白细胞酯酶检测:两者联合检测对诊断UTI的特异度和敏感度分别为89.2%-100%和30%-89.2%。
3.尿培养细菌学检查:是诊断UTI 的主要依据,通常认为清洁中段尿培养菌落数>1×10^5/ml可确诊,1×(10^4~10^5)/ml为可疑,<1×10^4/ml系污染。 从化验看属于多重耐药菌感染 大约在冬季 发表于 2022-1-19 21:46
以上病例不能确诊为院内感染。
根据欧洲EAU/ESPU泌尿系感染指南 小儿泌尿系感染诊治指南
四、临床表现:
...
那,苏老师可以判定有尿路感染不????? jerkran 发表于 2022-1-20 10:40
那,苏老师可以判定有尿路感染不?????
冉老师好,此病例现有证据不足以支撑院内感染诊断啦:loveliness: 大约在冬季 发表于 2022-1-20 10:44
冉老师好,此病例现有证据不足以支撑院内感染诊断啦:loveliness:
我是说是不是可以诊断为尿路感染,连尿路感染都不算嘛!!!!!!!!!! 此病例属于多药耐药菌,但不能确定是院内感染。需要进一步甄别此多药耐药菌属于污染、定植还是感染。 本帖最后由 大约在冬季 于 2022-1-20 11:01 编辑
jerkran 发表于 2022-1-20 10:52
我是说是不是可以诊断为尿路感染,连尿路感染都不算嘛!!!!!!!!!!
尿路感染诊断证据不足,如果诊断尿路感染,17日出院,18日再入院,出院48小时发生尿路感染必定属于院内感染。 大约在冬季 发表于 2022-1-20 10:57
尿路感染诊断证据不足,如果诊断尿路感染,17日出院,18日再入院,出院48小时发生尿路感染必定属于院内 ...
我觉得可以诊断尿路感染,只是不是院感{:1_12:}{:1_12:}{:1_12:} jerkran 发表于 2022-1-20 10:40
那,苏老师可以判定有尿路感染不?????
不好意思,回复信息内容比较跳跃啦,见谅:loveliness:;P 本帖最后由 大约在冬季 于 2022-1-20 15:23 编辑
jerkran 发表于 2022-1-20 11:06
我觉得可以诊断尿路感染,只是不是院感
根据医院感染诊断标准定义,内容包括时间、地点、症状体征(常规检测、病原体、影像等感染指标),所以三者须具备方可诊断医院感染。根据以上定义,以上病例如果明确尿路感染必定属于院内感染。
赞同txyy_ygk老师意见。 尿培养提示粪肠球菌生长不一定是感染,培养不是诊断尿路感染的依据,特别是新生儿取标本不一定正确 大约在冬季 发表于 2022-1-20 11:15
根据医院感染诊断标准定义,内容包括时间、地点、症状体征(常规检测、病原体、影像等感染指标),所以 ...
学习了,谢谢分享
学习了,谢谢老师的分享。 已学习、、、、、、、、、、、
已学习、、、、、、、、、、
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