谢谢版主，这个内容太好了，贴近临床，解决实际问题。点赞！
非常感谢波波版主！参加手卫生活动很受益！
参加此次活动很受益，通过这次活动，对手卫生的指征有了更进一步的了解，谢谢老师，期望老师多开展一些此类活动。
slh7230223 发表于 2017-10-24 11:17
谢谢小猴子波波老师 ，辛苦了，涨知识了。
希望多多跟老师学知识。{:1_14:}
谢谢版主老师！对手卫生指证有了更深的认识，我们的院感考试借鉴了老师的题目。再次感谢老师！
通过模拟场景回答问题，能加深记忆，加深理解，很不错的学习方法！
高晓松老师讲的手卫生不是6步或者7步，因为你还有开水龙套，关水龙头，擦干手的过程。大家注意洗手的步骤，却忽略干手的设施。往往洗的非常到位，却在最后一步干手的方法不对，就全部前前功尽弃了！学习完收益匪浅。{:1_14:}{:1_14:}{:1_14:}建议大家听听感控直播间高晓松老师的课件！非常好！
谢谢老师，参加活动很受益。
通过五期的活动，对手卫生的五个时刻有了更进一步的理解认识。谢谢老师！
小猴子波波 发表于 2017-10-24 12:14
环节1 是帮患者倒水，即接触了患者的周围环境（物品），可以理解接触患者前，故应该有手卫生的。
O(∩_∩)O谢谢老师指导！
筱梅 发表于 2017-10-24 10:23
第五期标准答案：2次手卫生，环节1及环节5。个人感觉环节1需要手卫生有点牵强，因为护士推车进入病房前按规 ...
我也是这样认为的，因为进病房前手应该是干净的。
张贵华 发表于 2017-10-25 09:25
我也是这样认为的，因为进病房前手应该是干净的。
{:1_17:}{:1_17:}{:1_17:}
感谢波波老师的举行的活动受益匪浅{:1_14:}
谢谢小猴子波波老师 ，学习了，谢谢！！！！！
感谢楼主老师的辛勤付出。
本帖最后由 冰洁 于 2017-10-25 23:30 编辑
小猴子波波 发表于 2017-10-24 12:14
环节1 是帮患者倒水，即接触了患者的周围环境（物品），可以理解接触患者前，故应该有手卫生的。
看了公布的答案，我选的环节2与答案不一致。但我觉得环节2才更该做手卫生，因为手卫生的指征：接触周围环境后而非前。
通过参与，有很汗的感觉，{:1_10:}
发现自身需要提升的空间太大了，那怕是最基础的，只有自我严格要求才无愧这份工作
冰洁 发表于 2017-10-25 23:29
看了公布的答案，我选的环节2与答案不一致。但我觉得环节2才更该做手卫生，因为手卫生的指征：接触周围 ...
这道题的考点是接触患者周围环境后，但考题的问题是这个情景设置中，有几次手卫生，哪几个环节。所以，还需要把其他环节应该执行手卫生的答出来呀。
谢谢老师，学习了，对手卫生的五个时刻有了更进一步的理解认识