tangmingfan 发表于 2016-12-15 16:33

月光依旧 发表于 2016-12-15 16:24
祝贺老师!但是“三级组织牢牢团结在一起,同进同退。给院领导层面反复灌输院感知识及感控的重要性”实属不 ...

对的,这是初评的时候老师给我的观念,是很难,但是却是必须的工作方法。

wuhongying001 发表于 2016-12-15 20:18

楼主总结的非常棒!一路走来,一路学习。既进步,又成长。

再接再厉 发表于 2016-12-15 21:02

在这个“精准”的时代,必须精准的用数据说话,说的精辟。今天学了党课,说的是扶贫要精准化,您看,连扶贫都在精准化,何况我们感控呢?精准化感控在路上.....

夜薰 发表于 2016-12-15 21:18

看到楼主的经验分享,感觉看到了自己的影子,楼主可以将好的经验通过给官微投稿的方式分享给大家哦

lzxfbylly 发表于 2016-12-15 23:16

深有同感!院感工作离不开院领导的大力支持及临床科室的密切配合!

落泪天使06 发表于 2016-12-16 08:35

tangmingfan 发表于 2016-12-15 15:59
我们去产房、ICU等科室是换了鞋套、佩戴口罩帽子的。去血透室只是更换了鞋套,没有戴口罩帽子。仅供参考 ...

谢谢老师的回复,之前有上级专家说,如果我们去ICU不近距离接触病人及床单元时,可以不戴口罩。也有的老师要求会比较严格。类似的科室还有新生儿,说真心话,如果工作人员没有操作也要戴口罩的话,真的不太好实现。

tangmingfan 发表于 2016-12-16 09:15

落泪天使06 发表于 2016-12-16 08:35
谢谢老师的回复,之前有上级专家说,如果我们去ICU不近距离接触病人及床单元时,可以不戴口罩。也有的老 ...

确实如此,平时不操作确实没要求带,隔离病人也有单间,我们要求的是专家佩戴的我们就佩戴

我工作,我快乐 发表于 2016-12-16 09:25

一开始是沮丧的,甚至随时都可能想放弃,气得直哭都是小case。走了很多崎岖小路,其实到了最后才发现,评审标准指明的才是最佳的工作方向。庆贺老师找到了 工作方向,理清了思路,我换新岗位已有三个月了,但还在迷茫中,毫无头绪可言,还坚持吗?我经常这样问自己

dengmiaofeng 发表于 2016-12-16 10:31

我也是新手,感觉很多东西都要学,谢谢楼主的分享。

1393524962 发表于 2016-12-16 11:00

不错不错,感谢分享您的心路历程!

大块头 发表于 2016-12-16 13:53

努力耕耘总会有收获,感控事业需要我们大家共同的努力,加油,共勉!

tangmingfan 发表于 2016-12-16 14:55

我工作,我快乐 发表于 2016-12-16 09:25
一开始是沮丧的,甚至随时都可能想放弃,气得直哭都是小case。走了很多崎岖小路,其实到了最后才发现,评审 ...

老师没有做院感了吗?之前我有很多院感知识是向你学习的,拜读了你分享的很多内容。其实做院感的大都是半路出家,从头学起。想想做其他工作也是如此,换了工作又要换工作思路,学习其他工作知识,初期都是迷茫的,相信老师一定会很快走出迷茫,找到工作思路和方法。做事的人走到哪里都是做事的人,老师,加油!

1136368772 发表于 2016-12-17 11:22

总结得太好,感同身受,院感知识有很多,需要学习也很多,努力吧!{:1_1:}

清秋玉叶 发表于 2016-12-18 09:49

院感人的酸甜苦辣,向老师学习,坚持!

刘梓筱 发表于 2016-12-21 11:19

同感,成为感控大家族的一员,走的每一步都不容易,楼主老师很棒,赞!

ohj妮 发表于 2016-12-29 16:02

院感工作千头万绪,涉及面广,需要不断学习、沟通,有付出就有收获。加油!

夏日荷香 发表于 2017-1-25 10:44

院感工作知识面要求非常广,了解的越多困惑越多,来自各方面的压力越来越大了{:1_4:}{:1_4:}

hongkanghulibu 发表于 2017-2-4 08:35

明丫头 发表于 2016-12-12 08:33
数据、问题就是我们平时质控、平时工作的具体体现,把这些数据和问题通过大家分析、讨论、解决,然后再发现 ...

老师说得对,数据、问题就是我们平时质控、平时工作的具体体现。

清水依三 发表于 2017-5-27 16:53

我算是基层医院的新人,一不小心踏入了这个与专业完全不同的领域,院领导考虑的是收入、发展,根本不会听你说什么。

FYYWYP 发表于 2018-2-18 14:54

我们也正在迎评,也是艰难困苦的执行规范过程。深有体会的。{:1_10:}{:1_10:}
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