PDSA和PDCA的区别？
戴明循环或称PDCA循环、PDSA循环，戴明循环研究起源于20世纪20年代，有“统计质量控制之父”之称的著名的统计学家沃特·阿曼德·休哈特（Walter A. Shewhart）在当时引入了“计划-执行-检查（Plan-Do-See）”的概念， 戴明后将休哈特的PDS循环进一步发展成为：计划-执行-检查-处理（Plan-Do-Study-Act）。 品质管制活动可以用P-D-C-A管理循环来说明。P-D-C-A循环是由美国Shewhart博士所提出，称为Shewhart循环，在1950年代，日本人将其改称为戴明循环(Deming cycle)。此循环是不断重复计划(plan)、实施(do)、查核(check)和处置(action)等四项活动。（戴明博士简介威廉·爱德华兹·戴明（William Edwards Deming）是美国统计学家， 他与日本成长为制造业大国以及全面质量管理（Total Quality Management）理论的问世关系甚密。 二战后，戴明与另一位美国质量管理大师约瑟夫·莫西·朱兰（Joseph M. Juran）随同盟军占领军来到了日本。戴明将一系列质量改进方法带到了日本，其中就包括统计法和戴明循环（Deming Cycle）。 1960年，日本天皇为戴明授勋，以表彰他为日本企业所做的服务与贡献。 ） 戴明循环是一个质量持续改进模型， 它包括持续改进与不断学习的四个循环反复的步骤， 即计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check/Study）、处理（Act）。 戴明循环有时也被为称戴明轮（Deming Wheel）或持续改进螺旋（Continuous Improvement Spiral）。戴明循环与生产管理中的“改善”、“即时生产”紧密相关。PDCA循环又叫戴明环.它由美国质量管理专家戴明博士提出,是全面质量管理所应遵循的科学程序.全面质量管理活动的全部过程（即质量计划的制订和组织实现的过程）就是按照PDCA循环,不停顿地周而复始地运转的.① P（Plan）——计划.包括方针和目标的确定以及活动计划的制定；
② D（Do）——执行.执行就是具体运作,实现计划中的内容；
③ C（Check）——检查.就是要总结执行计划的结果,分清哪些对了,哪些错了,明确效果, 找出问题；
④A（Action）——行动（或处理）.对总结检查的结果进行处理,成功的经验加以肯定,并予以标准化,或制定作业指导书,便于以后工作时遵循；对于失败的教训也要总结,以免重现.对于没有解决的问题,应提给下一个PDCA循环中去解决.戴明循环的特点 戴明循环有如下三个特点：
1、大环带小环。如果把整个企业的工作作为一个大的戴明循环，那么各个部门、小组还有各自小的戴明循环，就像一个行星轮系一样，大环带动小环，一级带一级，有机地构成一个运转的体系。
2、阶梯式上升。戴明循环不是在同一水平上循环，每循环一次，就解决一部分问题，取得一部分成果，工作就前进一步，水平就提高一步。到了下一次循环，又有了新的目标和内容，更上一层楼。下面图2表示了这个阶梯式上升的过程。
3、科学管理方法的综合应用。戴明循环应用以QC七种工具为主的统计处理方法以及工业工程（IE）中工作研究的方法，作为进行工作和发现、解决问题的工具。戴明循环的四个阶段又可细分为八个步骤，每个步骤的具体内容和所用的方法如下表所述。戴明循环的4个步骤 <UL lastCheckbox="null"><LI>P（Plan）--计划，确定方针和目标，确定活动计划； <LI>D（Do）--执行，实地去做，实现计划中的内容； <LI>C/S（Check/Study）--检查，总结执行计划的结果，注意效果，找出问题； <LI>A（Action）--行动，对总结检查的结果进行处理，成功的经验加以肯定并适当推广、标准化；失败的教训加以总结，以免重现，未解决的问题放到下一个PDCA循环。</LI></UL>玛丽·沃森对戴明循环的诠释
玛丽·沃森（Mary Watson）在《戴明的管理方法》（The Deming Management Method）一书中，详细讲述了质量管理大师戴明的一生。 书中写道，作为工业发展史上的一个典型事例，日本的工业奇迹告诉我们，要实现这样的奇迹，一个国家必须以品质为重、目光长远，而不能只顾医治眼前病痛，追求一剂见效，一鸣惊人。在过去的40多年里，日本企业已经从低廉、低附加值产品的生产者发展成为举世闻名的高质量、精加工的制造商。二战后，当戴明博士开始在美国宣传他的理论时，美国朝野还停留在战后的胜利喜悦中， 鲜有人理会戴明的说教。但是，他和他的理论在日本却受到了意想不到的欢迎。时至今日，在日本企业的生产车间里，我们仍然能够找到戴明质量控制法的痕迹。 PDSA中的S代表Study，PDCA中的C代表Check。
就是Study和Check的区别 做管理工作一定要学习管理理论，包括我们临床的主任、护士长还有院感兼职人员，如果连PDCA都不知道，怎么进行临床工作的持续改进？感谢老师的分享，仔细阅读学习并分享了。 感觉一个PDCA已经很强大了。先把PDCA学好，用好。学习了，感谢老师的分享！ 还不会用，没理解pdca的真谛{:1_1:}{:1_1:}{:1_1:} 学习了，谢谢美女分享 尘埃1969 发表于 2016-11-29 15:46
就是Study和Check的区别
国外用PDSA多一点，虽然是一个单词的区分，应该是执行上操作上还是有区别。 PDSA 对我而言 是第一次听说，正好准备PDCA课件， 学习了........ 荼蘼花开之夏 发表于 2016-11-29 20:47
国外用PDSA多一点，虽然是一个单词的区分，应该是执行上操作上还是有区别。
亲 能给我们分享一下有哪些差别吗？谢谢 其实从某些方面来说check也是study的一部分 路过学习了，谢谢老师的分享。 个人感觉本质没有太大的区别，都是做好质量持续改进的理念，只要把握好这个理念，用什么都工具都一样 还是第一次听说这个名词、理念。 学习--温习--巩固--学习 路过学习了，谢谢老师分享。 谢谢楼主分享，路过学习了。
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