转贴：应用SPSS进行描述性分析实例
本帖最后由 疯狂的吗啡 于 2016-11-16 09:20 编辑在用SPSS做描述性统计分析前，先截两张实证论文中一般做的描述性统计分析表格。进而可以直观看到我们一般做描述性统计分析要交待哪些统计量。http://1059.edu.pinggu.com/forum/201504/07/192959ed0j3fxm34s3nm3k.png
以上两个表格是常见的描述性统计分析表述表格，一般实证论文中，做描述性统计分析要报告以下4个统计量：均值、标准差、最小值和最大值（有的文章限于表格篇幅，只报道均值和标准差）。问题来了，做了描述性统计分析后，结果要怎么看呢？我们要怎么才能确认结果是好或者不好呢（即变量是否符合正态分布呢）？ 这个问题一般看均值和标准差。如果标准差>>均值，那表明数据可能存在极端异常值，这时可能要对数据做进一步的处理。如做箱形图看是否存在极端异常值（头上标*的就是）。然而，一般情况下如果均值和标准差相差不大，如上表中“1998—2003年年均调整地块百分比”这类变量，可以就这样，不用做进一步处理。 下面用SPSS截图演示怎么做描述性统计分析吧（案例用的SPSS自带文件accidents.sav）。软件操作：分析——描述统计——描述http://1059.edu.pinggu.com/forum/201504/07/1933020ng12217oa3q1u7h.png
得到如下结果：这时平均值>>标准偏差，说明数据离散程度不高，可以进一步进行后面的建模分析。http://1059.edu.pinggu.com/forum/201504/07/193352ttdkkyqhcht8tq6q.png
为了看看变量的趋势，我们再做一个直方图，附加正态分布曲线看看。软件操作：图形—图表构建器（弹出对话框，点确认）—选择直方图（直接将下面的图形拖动到图表预览窗口即可），选择“风险人口”变量到X轴，右边勾选“显示正态曲线”。http://1059.edu.pinggu.com/forum/201504/07/193504j9jh9jp7xpybammf.png
如果还不放心，做一个箱图看看是否存在极端异常值。软件操作：图形—图表构建器（弹出对话框，点确认）—选择箱图。这时，“风险人口”这种连续变量放纵坐标，性别等类别变量放横坐标（前提是你想看不同性别风险人口是否存在极端异常值，若只想看变量总体的分布是否存在极端异常值，则只将关心的连续变量拖到纵坐标框即可，横坐标不用管，然后点确定）。我们这里只看总体吧。 看结果，上面没有“*”出现，表明不存在极端异常值。可对数据进一步做建模处理。http://1059.edu.pinggu.com/forum/201504/07/193617r1edilezaccdad2d.png
分界点：下面我们人为的改变一下原始数据大小，使其出现两个极端异常值（极大值和极小值），看看情况。我们把原始数据人口第一行从198522改为10000，第6行208239改为1000000。然后再重复前面的描述性统计分析过程。http://1059.edu.pinggu.com/forum/201504/07/1937211vmzcpgo9lcscend.png
由上表可知，标准偏差>平均值的（但可能是否远远大于不好判断，因为原始数据量就只有6个，比较少）。这时我们持保留态度。看箱图。软件操作：图形—图表构建器（弹出对话框，点确认）—选择箱图。http://1059.edu.pinggu.com/forum/201504/07/193814i5nn52mk2pv1kl1c.png
感谢分享 有SPPS实战电子书吗？能发一份给我，我的信箱是gxshgx@163.com。谢谢 连续型变量是相对于离散型变量而言的，图中的所谓变量类型应该是数值变量和分类变量，对于分类变量，进行均数分析是没有任何意义的，因为它并不能体现变量分布情况。还有那个第二张图，我完全没看出来它在说明什么……不知道楼主这个转帖是哪里来的，可是感觉好不靠谱……我那有SPSS的两本书的电子版，上学的时候师兄推荐的，也买了书，到时候发上来~ 文化程度在这里用虚拟表量表示，但是劳动力数量是用连续变量表示。但我认为文化程度在统计书上是计数资料，用分类变量表示更好，SPSS分析时把它转换为哑变量进行处理的。 黑旋风 发表于 2016-11-16 10:29
有SPPS实战电子书吗？能发一份给我，我的信箱是。谢谢
我有SPSPS的基础篇和高级篇，由张文彤编写的spss操作书，可以发给你一份 鲜美的遇见 发表于 2016-11-16 10:52
连续型变量是相对于离散型变量而言的，图中的所谓变量类型应该是数值变量和分类变量，对于分类变量，进行均 ...
1.连续变量和分类变量是可以相互转换的；
2.第二张图在比较均数与标准差的大小
3.转帖是专业经济类网站 鲜美的遇见 发表于 2016-11-16 10:52
连续型变量是相对于离散型变量而言的，图中的所谓变量类型应该是数值变量和分类变量，对于分类变量，进行均 ...
老师您能把您说的那个SPSS的电子版的书给我发一份吗？我的邮箱1144519338@qq.com。谢谢。 tracy 发表于 2016-11-16 10:59
文化程度在这里用虚拟表量表示，但是劳动力数量是用连续变量表示。但我认为文化程度在统计书上是计数资料， ...
不用太固定和教条，在具体数据模型中如果文化程度的系数呈等比排列，完全可以用改为连续性变量进行统计。按具体的数据情况来定。 疯狂的吗啡 发表于 2016-11-16 11:40
不用太固定和教条，在具体数据模型中如果文化程度的系数呈等比排列，完全可以用改为连续性变量进行统计。 ...
我说的不是这个意思，分类变量和连续变量是可转换的，学统计的人都知道，我是说在这里把把作为虚拟变量的说法不是很准确 疯狂的吗啡 发表于 2016-11-16 11:36
1.连续变量和分类变量是可以相互转换的；
2.第二张图在比较均数与标准差的大小
3.转帖是专业经济类网站
1.连续变量是可以转换为分类变量啊，它也就是数值变量嘛~连续变量我们确实也是常说的，可是这“虚拟变量”的说法就感觉和“连续变量”描述的不是同一类型的特征了~2.我当然知道第二张图是在比较均数与标准差的大小了，但是此处用均数和标准差描述数据特征感觉并不是很合适，不知道这样的比较想要说明什么，可能是我对这几个经济学概念本身就不太了解吧，我保留自己的意见。3.关于基本的描述统计，应该结合数据本身特征，不仅仅只有均数、标准差，其实均数、标准差最适合的是基本符合正态的数据类型（当然实际使用的时候没那么严格），对于偏态数据可以选择中位数、百分位数，各类四分位数以及众数等等。4.最后只想说，以上都只是我的个人意见，之前对转载内容的质疑大家可以忽略~哈哈 王小虾 发表于 2016-11-16 11:37
老师您能把您说的那个SPSS的电子版的书给我发一份吗？我的邮箱。谢谢。
没问题啊，不过这会手头没有，下班回去发哈~就是上面老师说的那两册书，一样一样的~ tracy 发表于 2016-11-16 12:09
我说的不是这个意思，分类变量和连续变量是可转换的，学统计的人都知道，我是说在这里把把作为虚拟变量的 ...
嗯嗯，非常赞同 鲜美的遇见 发表于 2016-11-16 14:21
1.连续变量是可以转换为分类变量啊，它也就是数值变量嘛~连续变量我们确实也是常说的，可是这“虚拟变量 ...
只是简单的比较下均数和标准差的大小，说明不同类型资料的描述不一样，用专业的角度看是感觉怪怪的。 王小虾 发表于 2016-11-16 11:37
老师您能把您说的那个SPSS的电子版的书给我发一份吗？我的邮箱。谢谢。
已经发过去了，请注意查收~ 我想问，为什么论坛要限制附件的大小啊？因为等级不够，想分享都分享不了{:1_4:} 鲜美的遇见 发表于 2016-11-16 22:11
我想问，为什么论坛要限制附件的大小啊？因为等级不够，想分享都分享不了
论坛都是这样的，超大的附件需要分割成好几个压缩包上传 疯狂的吗啡 发表于 2016-11-17 08:21
论坛都是这样的，超大的附件需要分割成好几个压缩包上传
可是我现在只能传3M的东西……心累…… 鲜美的遇见 发表于 2016-11-17 09:27
可是我现在只能传3M的东西……心累……
会员等级高点就好了 鲜美的遇见 发表于 2016-11-16 22:10
已经发过去了，请注意查收~
能给我发一份SPSS的电子版的书的吗？谢谢！2490045404@qq.com
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