星火 发表于 2014-5-19 23:35

令人震惊的德国教育,避免将孩子大脑变成“硬盘”(17楼有介绍)

本帖最后由 星火 于 2014-5-20 09:28 编辑

【令人震惊的德国教育 】为什么8200万德国人分享了世界上近一半诺贝尔奖?答案竟然是——不要过早过度开发儿童智力。德国宪法禁止学前教育,禁止对孩子过早开发智力,避免将孩子大脑变成“硬盘”,留给孩子大脑更多的想象空间。孩子在小学前“唯一的任务”就是快乐成长。 http://t.cn/8F5wrJs                                       http://ww2.sinaimg.cn/thumbnail/684ebae3jw1egjxeb668wj20c81r4gth.jpghttp://img.t.sinajs.cn/t5/style/images/common/loading.gif
                     

xd6185623 发表于 2014-5-20 05:57

学习了。感谢老师分享                           

阡陌 发表于 2014-5-20 07:55

最近儿子小升初择校考试,不亚于高考,现在教育让人情何以堪。

jcyyhlb 发表于 2014-5-20 08:01

这种教育方法非常好,值得借鉴学习了。

禅静思语 发表于 2014-5-20 08:05

阡陌 发表于 2014-5-20 07:55
最近儿子小升初择校考试,不亚于高考,现在教育让人情何以堪。

孩子懂啥呀?某种程度上来说,与家长的追捧与盲目追随有关。

yuepu 发表于 2014-5-20 08:15

孩子是一个国家的未来,值得深思啊。

禅静思语 发表于 2014-5-20 08:17

禅静思语 发表于 2014-5-20 08:05
孩子懂啥呀?某种程度上来说,与家长的追捧与盲目追随有关。

我一直以为,学习本是自己的事、自己孩子的事,总想靠某个名校或某个名师教出成绩,那只能离硬盘越来越近。
记得以前看过有个相关的社会调查,名校升学率是高,但后续孩子的发展并不如人意。
现在的悲剧就出在一句广告词——不能让孩子输在起跑线上!
个人看法!

hje 发表于 2014-5-20 08:18

我国就需要这种教育方法,孩子需减负,找回童年快乐,值得借鉴学习。

禅静思语 发表于 2014-5-20 08:26

阡陌 发表于 2014-5-20 07:55
最近儿子小升初择校考试,不亚于高考,现在教育让人情何以堪。

家长都觉得这种压力难以承受,那,孩子的感受呢?有谁去体谅孩子。

963平淡 发表于 2014-5-20 08:29

我们目前的教育现状该如何面对,面对今年的小升初,做为家长应如何面对?教育资源的不均衡,却要先均衡分配学生,上不上,下不下的孩子该如何教育?愁啊!......

小船儿 发表于 2014-5-20 08:36

我儿子快一岁了,我的目标是让他在幼儿期学会尊重、礼貌和基本自理。其他的知识,寓教于乐,玩的时候学习吧,不想给过多的压力。

xbx 发表于 2014-5-20 08:41

特别想看看具体内容,可是不知道为什么在我的电脑上看不清楚呢?

兰贵人 发表于 2014-5-20 08:57

国情不同,我们国人的理念是一定要从胎教开始,学习各种知识。

星火 发表于 2014-5-20 09:06

就业压力,人口红利?教育以人为本否。

竹语清风 发表于 2014-5-20 09:09

我的孩子从小只给她讲故事,带她做游戏,到大自然看花鸟鱼虫,她喜欢做什么就让她做什么,从未让她在周末学绘画、拉琴、各种辅导班;利用休息时间自己通读了《易经》、自然科学、佛学、哲学、风水等许多方面的书籍,知识面很广,上大学选择自己喜欢的珠宝玉石类专业,毕业了自己出去学习了玉石加工、绘画、雕塑等自己喜欢的东西,一直过着自己喜欢的生活,很快乐,很感恩……

yhhuchaoying 发表于 2014-5-20 09:12

孩子的教育,问题出在家长身上。其实现在要接受教育的是家长,中国的家长在教育问题上太过头了……弄得孩子是个万能的机器人一样

星火 发表于 2014-5-20 09:13

xbx 发表于 2014-5-20 08:41
特别想看看具体内容,可是不知道为什么在我的电脑上看不清楚呢?


竹语清风 发表于 2014-5-20 09:19

谢谢“星火”老师……{:1_17:}

热带雨林2010 发表于 2014-5-20 10:06

很羡慕国外的这种教育方式,可是在中国行的通吗?不是某个人就能改变教育模式的。

梅春芳 发表于 2014-5-20 10:10

我们目前的教育现状该如何面?
页: [1] 2 3
查看完整版本: 令人震惊的德国教育,避免将孩子大脑变成“硬盘”(17楼有介绍)